五马小学“有效参与”课堂教学导学案。
学科个备教师使用班级集体备课时间。
集体备课共性意见（本单元应如何来引导，在引导过程中要注意些什么？可以采用哪些教学方法等）
本单元的教学内容与学生的实际生活联系很密切，在教学中，教师要多运用生活中的**来创设真实的情景，使学生在真实的语境中学有所长，通过看一看、做一做、说一说、唱一唱等多种形式来完成学习任务。在进行单词教学时，教师是一位引领者，引导学生注重方法的学习，这样让学生少走弯路，使学生在较短时间内学会了更多的知识。
英语。第2单元。
总课时。my family.
陈华丽三年级。
6课时。建议完成本单。
月日——月日。
元的起止时间。
2023年1月16日。
课题：unit2 my family.第4课时。
学习目标。学习重点重难点的发音。
难点2.能在实际生活中简单介绍自己的家庭成员。
学习准备学习环节导入。
ppt、词卡。
导案（教师活动）
1.知识目标：能听说读写新词sister, brother,grandmother(grandma),grandfather(grandpa)及句子。
2.能力目标：能在实际生活中简单介绍自己的家庭成员。
3.情感目标：家人是我们的依靠，我们要相亲相爱，和睦相处。另外，孝敬长辈是中国的传统美德，我们要从小做起，从点滴做起。
掌握四个新词。
学案（学生活动）
1.打招呼问好。1.
师生问好。2.**歌曲《i love my family.
》2.唱歌曲《i love my family.》3.
玩sharpeyes，复习旧知，为新知服务。3.玩游戏复习已学内容。
1.了解今天所学内容的情境。
2.学习新知：①自学或对学。学。
群学：交流学习你在自学和对学中还不会。
习的。在学习每个单词时，学生积极的参与到游内。
戏中去巩固词汇。
3.在小组内练习介绍自己的一位或两位家庭容。
成员。4.3—4小组展示小组合作的成果。5.学生和教师点评、评价。6.分组比赛进行说唱歌谣。
拓展家人是我们的依靠，我们要看**，在**中体会家人是我们的依靠，情感****，相亲相爱，和睦相处。另外，孝敬长辈是中我们要相亲相爱，和睦相处。另外，孝敬长。
我们要从小做起，从点滴做辈是中国的传统美德，我们要从小做起，从渗透国的传统美德，起。点滴做起。
知识拓展。分组把家庭成员制作成family tree.小组制作一棵family tree.
1.知道练习内容。达标一星级：读书签字。
二星级：向你的同学或朋友介绍你的家长。2.课中不能完成的，可以在课后完成它。
练习三星级：做一个自己家的家庭树。
1.创设情境：mike的奶奶要过生日，一家人想给她举行一个生日party,每一个人都在为party准备着。
他们正在做什么呢？让我们去看看她的家人。2.
在情境中学习新知。
3.在学习单词的过程中，设计游戏巩固新词。(跟读、小组对读、男女pk读、上火车，找卡片，大小声等等)
4.用本课句型在小组内介绍自己的一位或两位家庭成员。
5.打拍子说唱歌谣。
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