lesson 17 导学案。
一、学习目标：（learning target )
1.听、说、读、写单词： uncle aunt，字母u / a在单词中发音
2.在实际生活中运用：this is my...that is …句式。并在此基础上根据远近灵活运用who’s this/that?句式。
3. let's make and talk：
4.分角色表演对话。
二、课前预习（pre-class work ）
and act the words: father father 喜欢车
唱和表演单词） mother mother 爱化妆。
brother. brother 打篮球。
sister sister 爱唱歌。
daughter daughter 乖乖女。
son son 淘气包。
爷爷爷爷 grandpa grandpa
奶奶奶奶 grandma grandma
练习） this is my...
that’s my…
三、学习流程(learning procedure)
一）热身复习（warm-up/ revision)
the songfather and mother
2. guess the words : i do and you speak （t and s)
the dialogue : lesson 16
二）新课学习（learning new lesson )
1.单词我会记：uncle aunt man woman
1. 句型我会学： who’s that man/woman?that’s my uncle/aunt.
3.操练我会用：快速反应指远处（that）近处(this)对应词man和woman
a game: 我们变成大人了。
指带叔叔或阿姨的头饰的学生问who’s that man /woman?
that’s my uncle /aunt）
5..practice ：用英语介绍大全家福，应用句型。
who’s this ?this is my...
who’s that ? that’s…
6.听录音，模仿对话，并说出汉语意思。
7.分角色对话表演。
三、 当堂“清”(check 1. )
1.听录音填单词。
hi ,yang ming! who’s that man ?that’s my___
who’s that woman ?that’s my___
2.情景选择。
（1）你想问远处的那个男人是谁，你会说：（
a. who’s that man? b. who’s that woman
2) 和uncle相对应的单词是哪个？（
四、 日日“清”(check 2.)
回家用英语把对话给家长背一遍。
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