用不同的方法解决同一问题。
学习目标】1、 结合具体情境，应用已学过的计算知识和数量关系来解决生活中的实际问题。
2、 重点：从不同的角度去思考，分析现有的已知条件探索出不同的解题方法和过程。
预习导学不看不讲。
旧知回顾：分别用口算和笔算的方法进行计算下面式题。
归纳总结：两位数乘一位数，口算时应该先把（ ）数分成（ ）数和（ ）数，再分别用（ ）数乘（ ）数，（ 数乘（ ）数，最后把两次乘得的数（ ）
两位数乘一位数，笔算时应该先用（ ）数与两位数中的（ ）位上的数相乘，个位相乘的积满几十就向（ ）位进几，再用（ ）数与两位数中的（ ）位上的数相乘，再把个位上进上来的数加上。
问题**：
阅读教材p38页内容，解决以下问题：
1、图中所讲的是老师在给同学们。
2、图中的老师在给三年级的（ ）名学生做教具。
3、图中的老师给三年级的每一名学生做（ ）个大圆、（ 个小圆。
讨论一：图中的老师给三年级的35名学生一共做（ ）个大圆，算式是。
图中的老师给三年级的35名学生一共做（ ）个小圆，算式是。
图中的老师给三年级的35名学生做大圆、小圆一共（ ）个，算式是。
讨论二：图中的老师给三年级的每一名学生做大圆、小圆一共（ ）个，算式是。
图中的老师给三年级的35名学生做大圆、小圆一共（ ）个，算式是。
预习自测：新学期开学时，班主任老师来到教室给我们三年级学生发放作业本，全班35名学生，每名学生发4本大数学、6本笔记，请根据已知条件应用我们学过的数学知识来完成以下内容：
方法a：1、请计算全班35名学生共需要（ ）本大数学。
算式。2、请计算全班35名学生共需要（ ）本笔记。
算式 ： 3、请计算全班35名学生需要大数学和笔记共（ ）本。
算式 ： 方法b：
1、请计算三年级每1名学生需要大数学和笔记共（ ）本。
算式 ： 2、请计算全班35名学生需要大数学和笔记共（ ）本。
算式 ： 合作**不议不讲。
互动**：
看看你的语文书、数学书各有多少页，算一算你这一组同学的语文和数学书一共有多少页？
互动**：
太康县马厂镇武术健身操队由全镇28所小学组成，每校选出5名女队员和4名男队员，参加武术健身操队的队员共有多少名？
变式训练：
1、马厂镇中心校组织全镇学生给灾区学校捐书活动，常楼学校一至三年级学生共捐书3包，四至六年级学生共捐书6包，每包50本，常楼学校一共捐书多少本？
2、脱式计算。
方法归纳交流：
解决生活中的实际问题时，从（ ）的角度去思考、分析理解题意，根据题中的已知条件灵活运用数学知识**（ ）化的解题方法和过程。
小结反思：
通过本节课的学习，我学会了我在方面表现的很好，在方面表现不够，以后要注意的是总体表现（优□ 良□ 差□）。
三年级导学案上册
lesson 17 happy,sad 姓名组别 学习目标 1.知识目标 1.学生能够运用和认识 happy,sad,body,arm，leg,head,foot，hand 2.掌握句型 how do you fell?what is it?2.能力目标 能在语言环境中领悟这些单词的意思，并能用简单...
三年级上册导学案
unit 1 hello 课题 a let s talk 1 课型 新授主备人 许小云 学习目标 本部分主要是会话学习hello hi 通过见面打招呼，自我介绍为情景，在模仿 学习 表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。课前尝试 1.做自己喜欢的人物或动物的 并制成头饰。2.搜集几个男女生常...
三年级上册导学案
1 1秋天来了。教学目的 知识和能力 掌握10个会写生字，认识6个生字。能正确 流利 有感情地朗读并背诵诗歌。培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力，激发想像力。过程和方法 在反复诵读的基础上，引导学生感悟诗歌大意，学习结合上下文理解字词的意思。通过预习，培养学生初步搜集和整理信息的能力。情感态度和价...