lesson16导学案。
一、学习目标：（learning target )
1.听、说、读、写单词：grandfather(grandpa)grandmother(grandma)，学习gr字母组合在单词中发音。
2.在多种场景中运用：this is my...
that is…句式。并在此基础上根据远近灵活运用who’s…?句式3.
let's play：4.分角色表演对话。
二、课前预习（pre-class work）
and act the words:fatherfather喜欢车（唱和表演单词）mothermother爱化妆打篮球sistersister爱唱歌daughter daughter乖乖女sonson淘气包 chant
练习）this is my...句型。
三、学习流程(learningprocedure)（一）热身复习（warm-up/ revision) the song :father and mother
2. guess the words :i do and you speak（t and s) the dialogue :lesson 15
二）新课学习（learning new lesson )
1.单词我会记：grandfather(grandpa) grandmother(grandma)thisthat
2.句型我会学：this is my...
that’s my…who’s this ?who’s that ?3.
操练我会用：快速反应指远处（that）近处(this)
4..playagame:我是神枪手（根据手势用问who’sthis?who’s
that ?）
用英语介绍全家福，应用句型。
who’s this ?this is my...who’s that ? that’s…
6.听录音，模仿对话，并说出汉语意思。7.分角色对话表演。
四、当堂“清”(check 1. )1.听录音填单词。
look! this is my___and this is my___who’s this?this is my___and who’s that ?
that’s my___2.情景选择。
1）你想问远处的那个人是谁，你会说：（）a. who’s this?b. who’s that
2)和this相对应的单词是哪个？（）
that.五、日日“清”(check 2.)
回家用英语把全家福介绍给家长听。
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