蜜蜂传粉。
学习目标：1、使学生知道蜜蜂通过什么过程进行传粉。
2、帮助学生认识花朵与蜜蜂的关系。
3、让学生知道植物可以通过动物传播种子。
学习重难点：
观察蜜蜂的传粉结构，知道蜜蜂通过那个部位进行传粉，以及明白蜜蜂和花朵之间的联系。
导学过程：一、情景与问题。
1、蜜蜂为什么总是在花丛中飞来飞去？
2、蜜蜂是如何帮助植物传粉的？
二、**与发现。
1、观察蜜蜂的传粉结构。（在教师的指导下，用放大镜观察透明玻璃瓶里的蜜蜂）
提示：不要用手捕捉蜜蜂，以防蜇伤。透明的玻璃瓶要透气，以防蜜蜂被憋死。观察后将蜜蜂放回大自然！
2、并思考蜜蜂使用身体上哪些部分传播花粉？将你观察的结果与大家分享。
3、思考：植物是怎样吸引蜜蜂为它们传粉？
三、课堂延展。
地球上的植物很特别，植物一般不会动，但却遍布全球这是为什么呢？
四、课堂小结。
1、蜜蜂和植物的这个关系就叫做而且蜜蜂和植物的这种互相影响是的。
2、地球上千姿百态的生物。
五、课后练习。
与同学之间互相说说蜜蜂的传粉结构，以及蜜蜂传粉的过程。
三年级语文14《蜜蜂》导学案
港南区八塘镇中心小学三年级语文上册导学案。课题 14.蜜蜂班级 学习目标 1.我会认10个生字，会写14个生字。正确读写词语表中的词语。2.我学习默读课文，了解主要内容，弄清实验过程。3.我能有感情地朗读课文，体会课文蕴含的思想感情，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风...
三年级下册《蜜蜂》导学案 简案
自主学习 一在 里填上合适的词 的变化 的雷声 的云 的大地 的江河 的宇宙 合作 二选选看 1 听说 密 蜜 蜂有辨别方向的能力，无论飞到 那 哪 里，它总是可以回 道 到 原处。2 在 再 回家的路上，我推 测 侧 蜜蜂可能找不到家了。交流展示 三选一选，填一填。无论 总是 尽管 仍然 不是 而...
导学案三年级科学
伊川县民办教育五年级科学上学期导学案主备人 育才学校 审核人 使用人 使用时间 年月日自我评价 小组评价 教师评价 年级课题课型学习目标。新授。三年级科目科学。1课时。修改意见。沉与浮 课时。活动三改变物体的沉浮 一 使下沉的橡皮泥浮起来。二 使上浮的塑料瓶沉下去。1 独立思考，自己动手试一试。2 ...