信息窗一。连乘应用。
一、重点及难点。
1、认识连乘应用题的数量关系，学会两种解答方法。
2、理解连乘应用题的两种解题思路，掌握解题方法。
二、任务单。
课前预习单。
想一想：1、某车间每班有4各组，每组12个人，这个班有多少个人？
2、一辆卡车可以装30袋化肥，每袋化肥50千克，一辆卡车可以装多少千克化肥？
课中学习。1、观察书中情境图，找出已知信息。
解决：3种颜色的花一共摆了多少盆？
先用学具（图形）摆一摆、画一画
2、列式计算：
8×5=40（盆） 40×3=120（盆）
3、说一说每个算式表示什么？
如8×5×3 这个综合算式，先算什么，再算什么？
三、练习单。
课本41-42页1-3题。
要求：说一说条件和问题，把解题思路写下来。
四、周检测单。
与下一课时共同。
第四单元信息窗一。
连除应用。一、重点及难点。
目标：掌握列综合算式解决连除数学问题的方法。
正确分析连除解决问题中的数量关系。
重点：分析连除解决问题中的数量关系，掌握连除的运算顺序。
难点：正确解决实际问题。
二、任务单。
预习：三年级一共有155本图书，平均分给5个班，每班分多少本？
美术馆的门票共售1800元，每张门票3元，一共卖了多少张门票？
学习：观察情境图，找出已知的数学信息。
解决问题：平均每个花架每层摆了多少盆花？
分析算法并解答。
1）96÷2＝48（盆） 48÷4＝12（盆）
说一说每个算式各表示什么？
综合算式 96÷2÷4
说一说这个综合算式先算什么，再算什么，分别表示什么？
2）还有别的计算方法吗？请列出算式，并说一说算式各表示什么意思？
三、练习单。
自主练习 42页题。
43页题。
四、周检测单。
与下一课时共同。
第四单元信息窗二。
归一问题。一、重点及难点。
1、学会整理应用题的方法，能分析数量关系，会解决实际问题。
2、经历信息整理、分析数量关系的过程，体验解决问题策略的多样化，培养学生从多角度观察、思考问题的意识，提高分析解决问题的能力。
二、任务单。
1、根据课本情境图提出问题。
2、找出已知信息并整理信息。
建议：1、**法。
2、描述法。
3、尝试自己解决问题。
分析数量关系，先求什么，再求什么。
有几种方法？
4、计算结果。
三、练习单。
课本课后习题1.2题。
四、周检测单。
第五周周测试题。
一、脱式计算。
二、解决问题。
1. 超市新进5箱鸡蛋，每箱有6盒，每盒有10个，问一共进了多少个鸡蛋？
2.桌上一共有6盒羽毛球，每盒里有10只，每只卖4元，问桌上的羽毛球一共值多少钱？
3.小明一共买了360本书，每12本捆成一捆，每箱装5捆，问一共装了多少箱？
4.六一儿童节表演，180个小朋友分成两个队伍，每个队伍排列9排，平均每排几个人？
归总应用题。
一、重点及难点。
1、学生掌握乘除应用题的数量关系、结构特征和解答方法。
2、学会画**整理数量关系，**解决问题的策略，熟练解决问题。
二、任务单。
课前预习单。
一个足球50元，买3个足球多少元。
同学们做操，每行站18个人，20行多少人。
王师傅往食堂运菜，每小时80千克，240千克需要运几个小时。
课中学习。1、阅读课本44页右图，找出已知条件和问题，并把他们用**整理出来。
2、想一想，先求什么？再求什么？
3、列式计算。
4、想一想，今天应用题与上节课的学习内容有什么不同？
三、练习单。
课本46-47页题。
先把条件和问题整理在**中，再解答出来。
四、周检测单。
同下一节。解决问题综合练习。
一、重点及难点。
1、通过复习让学生在解决问题过程中熟练掌握理解并掌握乘除混合式题的运算顺序。
2、能正确计算乘除混合运算。
3、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，提高各方面能力。
二、任务单。
一、复习本单元知识。
1、自己回顾本单元共有几个信息窗？每个信息窗学习了什么知识？：
第一个信息窗学习用连乘或连除的方法解决问题。
第二个信息窗学习用乘除混合运算的方法解决问题。
2、本单元主要是运用除混合运算解决问题，怎样做才能高效正确的解决问题的呢？
3、仔细读题，找到已知信息和问题，明确数量间的关系，再认真思考解决。
二、完成“我学会了吗”中的练习题。
课件展示情境图。共四幅图，四道题！
1、先观察情境图。
2、找到已知信息和问题，明确数量间的关系，并独立解决。
三、练习单。1计算。
2解决问题。
阳光学校春运会开幕式上，160名同学组成2个方队，每个方队排4列，平均每个方队每列有多少个学生。
四、周检测单。
三年级数学下册第四单元综合练习。
一、根据已知条件说出每个算式的意义。
运动服每套90元，每箱10套，共2箱。
1）90×10表示。
2）10×2表示。
3）90×10×2表示。
二、计算我最棒。
三、解决问题。
一个书架有5层，每层可以放30本书，6个这样的书架可以放多少本书？
2、儿童服装店在儿童节这天卖了5箱衣服，每箱6件，一共卖了930元，平均每件衣服多少元？
3、玩具厂每天生产46只玩具兔，每只玩具兔28元，照这样计算，一个星期生产的玩具能卖多少元？
4、丹丹4分钟能跑800米，她8分钟能跑多少米？（先整理出问题和信息，再解答）
5、一共有540千克货物，2辆卡车共运了3次，平均每辆卡车每次运多少千克？
6、同学们去科技馆参观，买3张票用24元，我们有17人，需要多少元？（先整理出问题和信息，再解答）
第六周周测试题。
一、根据已知条件说出每个算式的意义。
运动服每套90元，每箱10套，共2箱。
1）90×10表示。
2）10×2表示。
3）90×10×2表示。
二、计算我最棒。
三、解决问题。
一个书架有5层，每层可以放30本书，6个这样的书架可以放多少本书？
2、儿童服装店在儿童节这天卖了5箱衣服，每箱6件，一共卖了930元，平均每件衣服多少元？
3、玩具厂每天生产46只玩具兔，每只玩具兔28元，照这样计算，一个星期生产的玩具能卖多少元？
4、丹丹4分钟能跑800米，她8分钟能跑多少米？（先整理出问题和信息，再解答）
5、一共有540千克货物，2辆卡车共运了3次，平均每辆卡车每次运多少千克？
6、同学们去科技馆参观，买3张票用24元，我们有17人，需要多少元？（先整理出问题和信息，再解答）
青岛版三年级数学下册第四单元试题
一 填空 每空2分共56分 1 常用的面积单位有。2 测量土地的面积时，常用作单位。3 边长是 米的正方形面积是1公顷。4 测量操场的面积选用 比较合适。5 大拇指指甲的面积大约是1 粉笔盒一个面的面积大约是1 4张单人课桌桌面的面积大约是1 天安门广场是当今世界名城中最大的广场，面积达44 m2 ...
青岛版三年级数学下册第四单元备课
第四单元 看新房 教学目标 1 在解决问题的过程中，理解面积的意义，认识常用的面积单位。2 经历观察 操作 归纳等探索物体和图形大小的过程，体验统一面积单位的必要性。3 初步学会交流解决问题的过程和结果。教学准备 多 课件 教学过程 活动一 课件出示新房 师 老师买了新房了，想去看看吗？为了让同学们...
青岛版三年级数学下册第四单元综合练习
一 根据已知条件说出每个算式的意义。运动服每套90元，每箱10套，共2箱。1 90 10表示。2 10 2表示。3 90 10 2表示。二 计算我最棒。三 解决问题。一个书架有5层，每层可以放30本书，6个这样的书架可以放多少本书？2 儿童服装店在儿童节这天卖了5箱衣服，每箱6件，一共卖了930元，...