教学内容：教科书88～89页内容。
教学目标：结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。
知道十分之几可用一位小数表示，百分之几可以用两位小数表示。
通过观察、比较、操作等学习活动，培养学生的各方面数学思考能力。并让学生感受到数学于生活又服务于生活。
教具、学具准备：、米尺、生活中所搜集的小数的资料。
教学重点：能让学生在本次课堂教学不仅通过观察、比较、操作等学习活动认识小数，而且能帮助学生形成学习数学的方法，建立数学思考的策略。
教学难点：能结合具体的内容认识小数，知道以元、米为单位的小数的实际含义；并能根据这一特点，学会用小数表示各种不同的**、长度。
教学设计：一创设情景，引入新。
引入小数。课前老师让同学们到超市调查了商品的**，调查了吗？把你们调查的**展示给同学们看看。
区别整数和小数。
你们能把这些商品的**分成两类吗？可以怎么分呢？你为什么这么分？
引入课题。像这样，中间有小圆点的数，就叫做小数。大家想一想分数中间的线叫做那么小数中间的点你们猜猜叫什么？今天我们就来认识一下小数。
二、自主探索，认识小数。
读小数。学生示范，规范读法。
师：这些小数你会读吗？谁来试一试？
学生试读小数。学生读正确的给予肯定。学生读错的加以改正，并强调小数的读法。
总结小数读法注意点。
师：在读小数时，小数点左边的整数部分按整数的读法去读，小数点右边的小数部分要依次读出每一个数字。
及时练习。其他同学愿意把你调查的商品**读给同学听吗？
认识以元为单位的小数的实际含义。
师：这些以元为单位的小数表示几元几角几分呢？
请2～3位同学说说。
书中也给了我们三种商品的**，请你试着填一填。
学生独立填表。
集体订正。小结：刚才几位同学答的真不错，用元做单位的小数，小数点左边的数表示？而小数点右边的位数表示？第二位数表示？
列举生活中的小数。
我们刚才认识了一些小数，除此之外，生活中还有很多小数，你能说说还在哪儿见过吗？先在我们的身边找找，你还在哪儿见过小数。
小结：大家发现得还真不少，可见生活中处处都能发现小数。看来，小数不仅可以表示商品的**，还可以表示物体的长度和质量。
三、自主探索，化写小数。
同学们都知道自己的身高吗？
老师的身高是1米60厘米，你们多高？把老师的身高以米做单位，用小数表示，你会吗？学完下面的内容你就会知道。
引出以米为单位的一位小数。,老师这有一张纸条，同学们先估计一下，它有多长？谁愿意用尺来量一量？
把1米长的纸条平均分成10份，每份是多少？板书：1分米用分数怎么表示？。
师：对！1分米不仅可以用分数表示，还可以用小数0.1米表示。
师：3分米用分数怎么表示？小数怎样表示？
口答：8分米=米=米谁还能说出几组这样的式子吗？
认识以米为单位的两位小数。
师：现在把1米平均分成100份，每份是多少？1厘米用分数怎么表示？米；那么1厘米用小数怎么表示？
口答：3厘米=米=米。
你能说出几组这样的式子吗？口答：18厘米=米=米。
回答解决。好了，现在谁能帮老师的身高1米60厘米，改写成小数是？。还有别的表示法吗？为什么？
小结：老师的身高1米60厘米可以是1.60米，也可以是1.6米。
活动：互相改写身高。
师：现在把你或同学的身高改写成用米作单位的小数，并且读一读。
小结：我们在用小数表示长度的时候，小数点的左边表示几米，小数点右边位表示几分米。
四、深化新知，巩固练习。
量实际物体，用小数表示长度。
按要求量出下列物品的长或宽，把量得的数写成用米作单位的小数。
读出下面的小数。
五、全课小结。
通过这节课的学习，你有什么收获呢？你还想知道有关小数的那些知识？
学生大胆说出自己的想法。
师：你们的问题提得可真好，在以后的日子里我们会一起来研究这些关于小数的秘密。那么，今天老师给大家带来一个课外小知道“小数的由来”。一起来看一看。
小数的初步认识导学案 人教版三年级下
第七单元第一课时认识小数。主编编委审核 班级姓名 一 成功学习 1.成功目标 1 结合生活实际认识小数，知道以米为单位或以元为单位的小数的具体含义，懂得十分之几的分数可以用一位小数表示。2 了解小数各部分的名称，会读 写小数，并能正确区分整数和小数。2成功自学。1 出示文具标价牌 初步理解以米或元为...
小数的初步认识导学案 人教版三年级下
第七单元第一课时认识小数。主编编委审核 班级姓名 一 成功学习 1.成功目标 1 结合生活实际认识小数，知道以米为单位或以元为单位的小数的具体含义，懂得十分之几的分数可以用一位小数表示。2 了解小数各部分的名称，会读 写小数，并能正确区分整数和小数。2成功自学。1 出示文具标价牌 初步理解以米或元为...
西师大版三年级下册小数的初步认识导学案 2
小数的初步认识 导学案二。学生 班级 家长签字 日期。学习内容 教科书第 103 104页的例3 例4 学习目标 1 通过实际事例，认识含有小数的数位顺序表，并能正确说出小数部分的数位顺序。2 结合人民币和长度单位，能用小数表示分母是 的分数。3 培养学生初步的知识迁移能力和推理能力。4 在学习过程...