练习8教学目标：1、按笔顺正确书写“惜、靠、戴”这几个字。
2、学习几个多音字，从中懂得凡一字多音多义，根据具体的语意顶字义顶字音。
3、训练学生把句子说具体。
4、练习用修改符号修改病句。
5、熟记成语。
6、读背《明日歌》，并在读背中懂得惜时的道理。
教学时间：三课时。
第一课时。教学过程。
一、学用字词句。
1、审题。2、学生看两**，说说它们的意思。
1）出示第二**，请学生仔细观察，想想三个小和尚之间发生了一件什么事，结果怎么。
2）请学生讲述三个小和尚的故事。
3）出示第一**，同桌谈论，说说图中的内容，注意把故事的结果说清楚。
4）全班交流：你是喜欢“三个小伙伴”呢，还是喜欢“三个小和尚”，为什么？
5）教师相机指导，引导学生把话说清楚，理由说充分。遇到学生说得精彩的字、词、句，可请学生板书到黑板上，有选择地带领学生读一读，学生可自主积累。
3、练习。1）说说读了两个小故事后的想法。
2）大家评议，学生各抒己见，只要有想法，说得有道理就行。
3）请学生用几句话写下自己的想法，不会写的字可以查字典或者询问老师、同学。
4）请几位学生读自己写的句子，师生共同评议，知道学生围绕一个意思写，发现学生写得生动的句子或板书或表扬。
其他学生可与小伙伴交流，修改意思不明确的句子。
4、议一议。
学生开动脑筋，展开丰富的想象，说说“三个小和尚”该怎么做才能让庙里的水缸总是满满的。
一、 学写钢笔字。
1、审题。2、指导。
1）出示：晶、蒜、森。
2）请学生仔细观察字形，说说自己的发现。
3）出示：（书上）我的发现：下半部分要写得左小右大才好看。
3、练习。1）师巡视，注意纠正学生不正确的书写姿势。
2）根据描红情况，教师及时小结，并选择范写，再让学生仿写。
第二课时。教学过程。
1、熟记成语。
1）说说怎样学习成语。
2）请学生自主学习成语。
3）指名汇报学习成果，教师相机指导读准字音，引导学生发现成语的意思以及用法并归类。（可以事先让学生预习）
4）归类：来自语言故事，都告诉人民一个道理。
5）学生练习朗读和背诵。
2．背诵《明日歌》
1） 自由读，谈谈感受或提出不懂的问题。
2）全班交流这首诗的意思。
3）指导学生正确断句，读出节奏。
4）指导学生朗读全诗，并能正确、有节奏、有感情地背诵。
5）课外拓展：可后收集表达同样意思的诗或名言警句。
第三课时。教学过程。
做做练练。1、交流自己的爱好。
2、明确学习任务：办一份手抄小报，请学生谈谈打算怎样办小报。（师引导从选取主题、收集资料、编排设计、分工合作几个方面谈）
3、学生自主选取主题，给小报取名。4、全班交流，指导抓住主题命名。
5、自由组成编报小组，分工合作，自主办报。
学生完成后带来，组织学生评议，准备办一个小报展览。
（2）师生共同参与欣赏、评议、可吸收优点，也可以提出建议。（3） 评选出销量最好的前几名小报，张贴在玻璃窗或板报上。
4）办的不理想的，可再进行修改。
苏教版三年级语文下册《练习8》教案
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语文苏教版三年级下册《练习8》 读读背背 教学设计
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苏教版小学语文三年级下册 练习
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