苏教版三年级语文下册 习作8教案

习作8 看图编童话故事。

学习目标】1.通过学习例文让学生了解看图编写童话故事的要领：有趣又有意、合理想象画面外内容、情节合情合理。

2.通过小组合作方式完成“童话智能卡”，引导学生构思出童话故事的大致情节框架。

学习过程】一、故事导入，感受“有趣又有意”

1、（出示**）先请同学们欣赏一张**，说说你看到了什么？

2、有一位叫耿新华的小朋友看到这幅图后不禁文思如泉，根据这幅图编了一个童话故事，想听吗？下面余老师来为大家讲一讲这个童话故事。

3、老师讲故事《肚子再有不疼了》。

4、有趣吗？听了这个故事你有没有什么收获？（指名说）

5、耿新华同学就通过这样一个有趣的故事来告诉同学们要养成讲卫生的好习惯。啊呀，一个童话故事就让大家明白了一个道理。看来童话故事在有趣的外表下还蕴含着深刻的意义。

真是不但有趣而且有意啊。（板书：有趣又有意）真妙呀！

这可是童话故事的一大特点。

二、对比再读故事，体悟“情节要合情合理”。

1、告诉大家一个秘密，耿新华同学的这篇童话故事可是修改了好多次呢。想知道他一开始文章是怎么写的吗？请看（出示）指名读故事。

2、怎么样？改动挺大的吧！哪篇好？很明显当然修改后的文章更精彩。再细细地看看，他到底修改了哪些地方？同桌可以先讨论讨论。

2、交流。1）当小花猫用脏手吃鱼时，妈妈是怎样做的，小猫又是什么态度？

2）肚子疼了，猫妈妈带小猫去医院，猫医生是怎么说的。

板书：情节合情合理）

三、听写作心得，明白要“合理想象画面外内容”

苏教版三年级下册语文《习作8》教案

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苏教版 语文三年级下册《习作8》教案

习作8教学目标。读懂例文 肚子再也不疼了 了解这个童话是怎么编出来的。能根据自己的认识，选用合适的图画，编一个童话故事，要把事情的经过及养成良好习惯的好处叙述清楚。3 教育学生从小养成不挑食 不偏食和讲究卫生的良好习惯。本次习作着重体现 语文课程标准 中的新的理念 鼓励学生写想象中事物，激发他们展开...

苏教版三年级语文下册《习作8》教案

习作8 教案。教学目标 1 通过学习例文，激发编写童话的兴趣，初步学习编写童话的方法。2 能根据自己的认识，选用合适的图画，编一个童话故事，要把事情的经过及养成良好习惯的好处叙述清楚。3 培养学生编写童话的兴趣和想象能力，教育学生养成良好的生活与学习习惯。教学重点 能按事情的发展顺序，编一个有趣的童...