语文天地。
教学目标：1．纠正学生容易写错的字，使学生正确掌握本单元的生字。
2．引导学生会从课文中找出带有下面词语的句子，帮助学生在课文中树立学习问题的意识。
3．引得学生做英雄册，使学生从中受了教育，并且学习了语文。4．自读《比利时的于连》引导学生独立识学并了解英雄于连的故事。5．自读并背诵古诗《塞下曲》领悟边塞将士的勇猛善战。
6．引导学生借助已有的经验和知识，通过联想了解新知识。教学准备：课前板书教学过程：
一、读以下词语：观察带点字，问：在写加点字时应该注意什么？玩耍危急含着染红．．．
不幸游泳激昂聚拢增添．．．火焰迅速咳嗽惊慌．．．
1．学生分组交流。2．指名生说。
3．读一读，写一写。（两人合作相互听写相互检查）4．师小结：（略）
二、从课文中找出带有下面词语的句子读一读：1．掩护危急顺从悲愤。
2．挣扎筋疲力尽隐隐约约激昂聚拢增添3．蔓延镇静思索摸索倾斜。
例：危急读第。
二、三节，理解危急在课文中的句子。②分组交流。（每组1——2个词）③小组汇报。三、做英雄册：（可放在班会时间进行）1．师说明做英雄册的目的。
2．生交流自己搜集的材料，进行筛选。（组内）3．以组为单位设计英雄册。4．要求：定期交流，定期补充。四、阅读《比利时的于连》
1．出示**，同学们你知道这个孩子是谁吗？在比利时，首都为什竖立这样一个铜像呢？
2．听故事。3．自己读文。（边读边自己识字，师巡视检查帮助学习有困难的学生）4．齐读课。
5．说说：你向于连学习什么？五、读背《塞下曲》
1．两人合作读一读《塞下曲》。2．问：你有什么不懂的问题？3．相互答题。
4．两人合作背诵《塞下曲》。5．齐读齐背《塞下曲》。6．检查背诵。（2——3人）六、学习在阅读中联想：
1．指名读金钥匙中的话，说说自己的理解。
2．例：读到“二小顺从地走在前面，把敌人带进了我们的埋伏圈。”你联想到了什么？读到：“船沉了，落水的人拼命挣扎，等待着救生船。”你联想了什么？
3．生可以举一些例子。
七、作业：写一写“写加点的字时应注意什么？”②做英雄册。（继续查找资料）③读短文。④读背古诗。
小学二年级语文下册北师大版三单元教案
第三主题单元。一 单元训练重点 引导学生适当地利用声旁识字。二 教材简析与课时安排 本单元以 丁丁冬冬学识字 为主题，主要安排了两首诗歌 春风 和 青蛙与蜻蜓 从中渗透汉字形声字的构字规律，认识声旁的特点，通过声旁归类，学会看声旁识字的方法。此外，通过学唱 拼音歌 并借助键盘，认识汉语拼音大小写字母...
江凡 北师大版小学二年级语文下册教案
江凡北师大版课标小学语文二年级北师大版小学二年级语文 下册 小英雄江凡 教学设计学科名称 江凡 北师大版小学二年级语文下册 教学内容分析 江凡 这篇课文记叙了10岁的江凡面对火灾不仅能冷静地想办法进行自救，还救出了奶奶和邻居。赞扬了江凡热爱生活 热爱生命 遇到危险冷静 沉着 机智，激发学生提高自救意...
北师大版小学二年级下册
捐书活动 教学设计。永城市第四小学。捐书活动 教学设计。设计理念 数学即生活，只有数学教学紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验出发，以学生的生活情感为基础，使学生感受到我们生活的世界是一个充满数学的世界，学生才能够在一种互动与发展 和谐的氛围中想学 乐学 学会 会学，学生才会更加热爱数学，真正做...