五年级上册集体备课。
教师：陈文权、吴忠万、田梦文。
四、《去打开大自然绿色的课本》导学案。
学习目标】1、能正确通顺地朗读课文；
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语；
3．朗读诗歌，初步感受大自然的绚丽多彩。了解文章的结构特点。
重难点】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、感受世界的多彩，激发学生热爱大自然、探索大自然。
预习学案】
我会读：敞开芬芳描绘云锦微风描绘温馨。
相聚苍劲饱览黄昏无限胸襟沃野。
我理解：明媚饱览芬芳沃野。
我想问：朗读课文，说说课文有什么特点？
导学案】(一)合作**。
1、自由轻声读课文，勾画出本课不认识的生字、词，用自己喜欢的方式自学生字词，注意“芬、锦、沃”的读音。用自己的方法理解下列词语的含义。
明媚饱览芬芳沃野温馨胸襟。
2、练习正确流利地朗读课文。
二）展示交流：
1、交流字词学习情况。
2、朗读课文。
三）合作**：
1、默读课文，思考：这篇课文的主体部分是什么？
2、课文的第一小节和第六小节有什么特点？
四）展示交流：
1、说说课文的脉络。
2、说说课文结构特点。
五）营造氛围，反复诵读：
引导： 1、打开课本，好好读读诗歌，把诗歌读正确、读流利，尽量能读出自己最好的水平。
学生自由朗读诗歌，教师巡视，倾听学生个别朗读，并及时作出鼓励和指点。）
2、展示交流
个人展示：学生选择自己喜欢的小节来读。
小组展示：小组合作朗读，读的形式由小组自己决定，展示小组实力。
男女生赛读：在比赛中激发学生读的兴趣，促进读的水平提高。
六）总结提升
在本节课的学习中，你仿佛看见了什么？听到了什么？想到了什么？
你还有什么样的疑惑呢？
课堂检测】1、看拼音写词语。
cāng jìn bǎo lǎn fēn fāng huáng hūn
miáo huì wú xiàn yún jǐn chǎng kāi
2、根据意思写词语。
温和芬芳，温暖。
尽情地观赏。
肥沃的土地。
气味香。3、用钢笔描红。（课后习。
教后反思】通过五年级三位教师的讨论订稿后，再反复进行修改，最后在三个班上试讲，多数学生都能适应，不同层次的学生都有所收获，主要体现在发挥了学生的动手、动脑和独立思考的综合能力，真正做到了“以学生为主体”的课堂教学理念。
苏教版五年级上册语文导学案
一 师恩难忘 导学案。学习目标 1 我能认识并正确 规范地书写本课生字，理解词语。2 我能正确 流利 有感情地朗读课文，能连贯 通顺地复述 我 开学第一课的情景。3 我要学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。预习学案 1 自学生字词语。我要先把课文认真地读一遍，边读边用...
苏教版五年级上册导学案
1 师恩难忘 预习导学案。一 预习目标。1 会读写生字，会组词。2 会读课文，读通顺 读正确。3 尝试理解 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 教诲 等词语。二 预习方法。1 读课文，把不会读的字和生字勾画出来。2 给生字组词和给生字找形近字。3 联系课文或利用工具书理解四字词语的意思。三 练习...
年苏教版五年级语文上册《暖流》导学案
2019 2020年苏教版五年级语文上册 暖流 导学案。学习目标 有感情地朗读课文，理解 暖流 的含义。品读语言，体会 主席对中国古典文学的热爱和对青年人的关怀。活动方案。活动一 朗读课文，感知人物形象。轻声读课文，思考 是个怎样的人？画出有关句子读一读，细细体会。组内练习朗读所画的句子，互相点评。...