2013---2014学年度第二学期期末。
五年级语文学科试卷评价分析。
在本次期末模拟检测中，五年级到考率99.63％，总分为26330.4分，平均成绩为97.52分，及格率为99.63％，优秀率为97.04％，不及格1人。
一、试题设置情况，试题评价及测试结果分析
一）试题设置情况：
试卷题型结构、内容设置：本次期末试卷分为“基础与积累”、“口语交际”、“课内外阅读”、“习作平台”、“国学积累”五大部分。
内容比例、难度比例：题目整体分布基本合理，难易适中，符合学生的知识水平、认知规律和心理需求。
二）试题评价：
在考查“双基”的保底基础上求提高、求发展，以适应《语文课程标准》提出的“为学生的全面发展和终身学习”的总目标服务。能以课标的教学目标为准则，以现行教材的教学内容为范围，做到“三重”：1、重基础，即基础知识和基本技能；2、重能力，包括识字写字能力、口语交际能力、阅读能力、写作能力。
3、重创新，即运用所学知识创造性地解决问题的能力。
三）测试结果分析：
学生的掌握情况可分为三个层次，掌握较好的是“语言积累”部分和课本知识的传统题，即看拼音写词语、字音选择、词语分类；其次是句式转换、修改病句和仿写句子，此类题型少数几个学生得分率较低；三是一些分析运用能力题，即运用所学知识分析问题、解决问题的“口语交际”、“阅读”、“习作”题。
二、题型具体分析：
“基础与积累”部分：学生掌握得比较牢固，基础也比较扎实，基本上能达到教材的要求。这说明抓牢基础教学是提高教学质量的根本保证，教师在教学过程中必须加强学生语言的基本积累，夯实生字词，切实完成教材的要求，按教材要求真正完成“识字写字”、“背诵课文”、“读读背背”，以增加学生的语言积累，丰富学生的“素材库”。
口语交际”：写一个片段，要求不明确，学生写叙事的，写“和”的意义的均有。
课内外阅读”部分：完成效果尚可，少数学生的感悟理解能力有一定的局限性，这说明注重学生感悟能力的培养非常重要。本卷在这一部分中突出了对词句段理解能力的测试，从词、句、段、篇四个方面的不同角度检测了学生的小学语文基本功。
第。一、从词的理解上看，难度偏大，理解不准确“不折不扣”“暇”的意思，学生都做不出来。
第。二、从句的理解上看，学生的理解和运用还算比较到位。因此教师在教学中应不断要求学生能口头，而且必须书面理解教材中的重点内容，这项训练必须从低年级开始有意识地进行训练。
除了这一点，我们还应注重品味句子表达的意思，培养学生边读边想，分析问题的能力。
第。三、从段篇的理解上看，本卷考查了学生的基本阅读能力（分课内和课外两部分）。对于短文的理解能力尚可，有小部分学生对短文的理解流于表面，不能深入挖掘文章的内涵和精髓。
而这种能力的提高则需要训练学生的阅读方法，养成良好的阅读习惯，并注意在阅读过程中体验情感，领悟内容。还应注重全体，特别是对中差生的训练。但做到这些是远远不够的，扩大阅读量才是提高语文素养的关键，所以我们平时应该非常注重学生课外知识的积累。
习作平台”部分结果显示：大部分学生能围绕作文题目把自己失败的经历写清楚、写具体，并写出真实的感受。语句基本通顺，内容具体，较能正确使用标点符号。
学生遣词造句的能力还比较有限，不能很好地运用自己平时积累的语言材料，具有新鲜感的词句并不多。所以经过分析，我觉得应该这样做：
第一：作文教学应加强与课堂、生活的联系。平时应结合学生的实际生活和原有的知识基础，将学生的生活画面与学生的情感沟通衔接，以此来激发学生感悟生活与人生。
当然，在习作教学中，同样要注意发展学生的想像力。所以，在作文教学中应重视充分利用各种教学手段，联系实际情况，对学生进行敢于想象，敢于创新，敢于打破常规的训练。而所有的训练，都必须与现实生活联系起来，才能让学生更容易接受。
第。二、处理好自由作文和基本功的训练。自由作文和基本功的训练，两者该如何相辅相成，相互促进？
这个问题一直困扰着我们。不过，我查到了几点关于作文教学的经验，相信值得我们大家学习与思考：1、关注学生的亲身经历（学生的生活经历或由教师创设情境）；2、积累（包括文字积累和视力积累）；3、小练笔（读写结合；制定作文训练的序列，抓好基本功的训练）；4、写作方法的指导。
三、小学五年级语文测试双向细目表。
四、测试结果统计表。
2023年7月10日星期四。
五年级语文下册期末试卷质量分析
4 快乐习作，从学生答卷情况来看，有以下几点几方面值得肯定 一是部分学生能结合提示要求，选择一件自己亲身经历的事来写 二是多数学生写作内容具体，层次表达清楚，语句通顺，能按要求把自己当时的心理感受描述出来 三是中心明确，结构比较完整 四是书写工整。但部分学生作文中表现出的一些问题也不容忽视，比如选材...
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2012年春季学期。本次期末考试评卷已经顺利结束。从题型看，试卷分九大题 一 给带点的字选择正确的读音。6分 二 读拼音写词语。7分 三 把下列词语补充完整并归类。6 6分 四 写出句子运用的修辞手法。4分 五 根据课文内容连线。4分 六 按要求写句子。10分 七 判断句子的正误。5分 八 课内外阅...