4、快乐习作，从学生答卷情况来看，有以下几点几方面值得肯定：一是部分学生能结合提示要求，选择一件自己亲身经历的事来写；二是多数学生写作内容具体，层次表达清楚，语句通顺，能按要求把自己当时的心理感受描述出来；三是中心明确，结构比较完整；四是书写工整。但部分学生作文中表现出的一些问题也不容忽视，比如选材上的雷同，思维不够活跃；语言积累不多，平淡，缺乏表现力，语言表达不完整，有病句；还有一些学生的书写不规范，字迹不清楚。
三、改进措施：
1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练，不贪多求全，务求对教材必须掌握的内容让学生人人过关，采用多种形式调动学生的学习兴趣，力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆。
2、学生数不算多，抓好个别，促使差生成绩提高，保障优生提高。力争减少甚至消灭低分现象。要经常化，要有针对性。
3、精心设计课堂教学，让学生在课堂训练中掌握基本的语文基本技能。如同义词和句式的训练等。
4、认真研读语文课程标准，并渗透到平时的课堂教学和作业训练中来。
5、多读教学和教育名著，努力提高自身的业务素质。积极反思自己的教学行为，促进专业发展。
五年级语文下册期末试卷质量分析
2013 2014学年度第二学期期末。五年级语文学科试卷评价分析。在本次期末模拟检测中，五年级到考率99.63 总分为26330.4分，平均成绩为97.52分，及格率为99.63 优秀率为97.04 不及格1人。一 试题设置情况，试题评价及测试结果分析 一 试题设置情况 试卷题型结构 内容设置 本次...
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2013年春期五年级语文期末试卷分析。南川区文凤小学。本次期末教学质量监测试题，从题型看，试卷分三大题 一 基础与积累 46分 二 阅读与理解 24分 三 习作与表达 30分 题型多样，题量适中，既有较浅显的基础知识，也有极少偏活 偏难的题，是对学生的积累知识 能力，书写习惯综合考察的，富有变化的挑...
五年级语文下册期末试卷质量分析
2012年春季学期。本次期末考试评卷已经顺利结束。从题型看，试卷分九大题 一 给带点的字选择正确的读音。6分 二 读拼音写词语。7分 三 把下列词语补充完整并归类。6 6分 四 写出句子运用的修辞手法。4分 五 根据课文内容连线。4分 六 按要求写句子。10分 七 判断句子的正误。5分 八 课内外阅...