2013-2014学年第一学期五年级语文期末考试试卷分析。
铧尖小学孙海霞。
一、命题思路。
本次试题的命题原则是以新的课程标准和教材的要求为依据，以学生应知应会的内容为基础，努力做到了考查点多，覆盖面广，题型多样，题量偏多，阅读量较大。
二、试题分析。
一）题型设计：全卷形式流畅有序，难易适中偏难。从考查学生的基本能力起笔，兼顾课外拓展。
与去年试题相比，在保持稳定的基础上，带有明显的延续性、继承性和创新性。开放性试题给学生提供了较大的答题空间，提高了对学生能力检测力度。
试题共分成三个大题，三个板块：第一板块是：基础知识，共有8个小题分别是看拼音写词语、选择正确读音、改错字、选词填空、按要求写词语、句式转换、修辞、积累运用。
第二板块：阅读短文，完成练习。一个文言文阅读，一个现代文阅读。
提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这是常识，但并未引起足够重视。精读课的教学，教师要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。
第三板块：习作。习作是写一件印象深刻的事。
重点还是写好记事文章，要能表达自己的感受，提倡个性化。
二）从答题情况来看：
考查的形式全面，面面俱到，所有的类型都考察到了。题量较大，难度偏高，尤其是阅读题，篇幅较长，学生较难理解，对小学生来说，有点偏难。注重学生能力考查，基础知识部分出的很扎实。
1、答卷情况。
通过学生答卷情况来看，学生掌握及运用知识的情况大致可分为三个层次：
掌握较好的是基本知识题：灵活性较小的基础知识题，学生掌握得较好，对于一些较规范的题目答得得心应手，驾轻就熟。学生积累课内知识，积累语言的情况还是较为可喜的。
灵活性较强的题，学生回答较差。根据原文填空这题中，根据填空回答问题。因为学生填不上空，所以直接影响了学生后面试题的答题质量。
2、 从考卷中发现的问题。
这份试题做到全、新、活，难度略大，但符合学生的知识水平，认知规律和心理特征。在考查“双基”的基础上求提高、求发展。以适应新课标提出的“学生的全面发展和终身学习”的总目标。
纵观这次质量检测，可以看出还存在许多问题。
（1）词语积累不够。重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。
（2）综合能力薄弱。由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、近义词反义词、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。
（3）逻辑思维能力欠佳。本次质量检测作文素材虽都**于学生自身的生活实践，但由于学生基本功不够扎实，逻辑思维训练太少，所写作文语序散乱，在今后的教学中我更应加强对学生逻辑思维能力的训练。以后将本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断努力、不断提高自身素质，不断适应时代的要求才行。
教会学习方法，提高学习能力。
五年级语文期末试卷分析
最新五年级语文期末试卷分析。分析人 李晓蒙。语文学科的基本特点是它的工具性与人文性，语文学科的这一特点也就决定了它的学科发展目标与基础性发展目标必须很好地结合起来。本测试题较好地体现了学科发展目标与基础性发展目标评价相结合的新课程理念。本试题以教材为载体，立足基础 适当增加难度 增大容量 体现出灵活...
五年级语文期末试卷分析
xx xx学年学期期末考试已经结束，我认真地翻看了学生们的语文试卷，总体上感觉比较满意，但仍有不足之处。现针对这次考试和学情做一下分析。二 试卷结构。试题分为六部分，从总体情况上，题量适当，试题题型丰富，覆盖面比较广，重视阅读和习作能力的测试。二 学生答题情况分析小小书法家展示台。全班大部分学生卷面...
五年级语文期末试卷分析
一 关于命题情况分析。本试卷试题包括 知识乐园 阅读天地 习作世界 三大块内容。考察的知识点涉及到拼音 字词 句子 课外积累与运用 句型转换运用 大阅读展示 课文内容的理解和识记 作文等多方面。本试卷依纲扣本，贴近生活，体现自主。加强了知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观的结合。我认为本试卷与以...