xx—xx学年学期期末考试已经结束，我认真地翻看了学生们的语文试卷，总体上感觉比较满意，但仍有不足之处。现针对这次考试和学情做一下分析。二、试卷结构。
试题分为六部分，从总体情况上，题量适当，试题题型丰富，覆盖面比较广，重视阅读和习作能力的测试。二、学生答题情况分析小小书法家展示台。
全班大部分学生卷面书写工整、美观，养成良好的书写和答题习惯，不乏有极个别学生书写潦草，态度不端正，但是没有一个学生得满分，原因在于书写格式不正确，开始没有空两格。。基础知识。
从学生答题情况来看，出错最多的词语有：老奸巨猾、骚扰、威胁。2.
多音字“处”的三声组词失误较多。全班只有梦丹、孟磊两个同学得满分。3.
四字词语写错的有：惊慌失措的“措”字。4.
此题学生做的很好。总之基础知识不太尽人意。积累运用。
第2小题错误较多，由于课文没要求背诵，印象模糊，填空不准。阅读赏析。
课内外阅读，本学期上课时注重此方面的训练，让学生养成了多读多想的好习惯，答题情况比较好。不过，部分学生第3小题在句子中理解词语的意思失分了。今后要多培养他们这方面的能力训练。
习作。此次作文题目是“我总想着这件事”，细细翻阅，发现主要是学生的作文事例不够典型，人物的神情、动作、语言及心理活动描写不够细腻，语句不够精炼等。阅读拓展。
爱丽丝梦游仙境》和《中华上下五千年》这两年本书学生都已读过。不过读书不够认真，得满分的学生只有四名：冰洁、闪闪、宏珂、一哲。三、今后努力方向。
继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。
重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。
作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养，创设写作氛围，提供写作素材。针对个。
别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。
总之，要教好语文，让学生真正学好语文，考试想得高分，必须靠教师本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断努力、不断提高自身素质，不断适应时代的要求才行。x小学xxxx年1月。
五年级语文期末试卷分析
最新五年级语文期末试卷分析。分析人 李晓蒙。语文学科的基本特点是它的工具性与人文性，语文学科的这一特点也就决定了它的学科发展目标与基础性发展目标必须很好地结合起来。本测试题较好地体现了学科发展目标与基础性发展目标评价相结合的新课程理念。本试题以教材为载体，立足基础 适当增加难度 增大容量 体现出灵活...
五年级语文期末试卷分析
一 关于命题情况分析。本试卷试题包括 知识乐园 阅读天地 习作世界 三大块内容。考察的知识点涉及到拼音 字词 句子 课外积累与运用 句型转换运用 大阅读展示 课文内容的理解和识记 作文等多方面。本试卷依纲扣本，贴近生活，体现自主。加强了知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观的结合。我认为本试卷与以...
五年级语文期末试卷分析
2018 2019学年度五年级语文期末试卷分析。一 成绩统计。此次五年级1班参考人数 50人，总分 3910分，平均分 78.2分，及格 47人，及格率 94 优生 16人，优秀率 32 低分 2人。二 学生答题情况。1 答卷情况。过学生答卷情况来看，学生掌握及运用知识的情况大致可分为三个层次 掌握...