三年级下册《语文园地六习作》的教学设计及反思

三年级下册《语文园地六习作》的教学设计及反思。

三年级下册《语文园地六习作》的教学设计及反思文昌市龙楼中心小学符燕飞教学目标；

1、关注科技发展，展开奇特而又合理的想象，乐于参与合作。

2、明确写作要求，就自己感兴趣的东西大胆想象，先说后写，与同学交流后在修改。

3、学生能自主习作。教学过程：

一、**导入，激发习作兴趣，拓展思路。

1、观赏影片，导入主题：同学们，在上课之前，老师先邀请大家看一个简短的电影，同学们看的时候呀，要注意仔细观察，看完以后，告诉老师你最喜欢电影中的什么东西。（****：

《未来这样的科技生活，你想到了吗》）手机：未来的手机，再也不是单纯的为了联系的作用，我们利用手机可以定位，我们可以很清晰地看到对方的图像，而且这个图像不仅可以呈现在手机上，还可以把它拖到桌面上，一家人可以一起聊天，而不是像现在，我们的**只可以一对一的通话。

汽车：未来的汽车不单单是交通的工具。未来的汽车不需要用汽油，它不会排放污气，只要储存阳光就可以前行了，雨天也不用担心，因为它已经储存足够的阳光了。

未来的汽车会有一对翅膀，当人多或堵车的时候，就可以飞起来，替你节省时间。

—**网络，仅供个人学习参考1/4

2、通过**电影，我们已经看到了未来的的一些神奇的东西，现在我们就一起来学习，写一写未来的东西，请同学们打开课本第102页，找到习作。(板书：习作)

二、明确习作要求。

1、请同学们仔细看课本上的习作要求，老师来读，听完老师的朗读以后告诉老师，要求是什么。2、课件出示要求。

写我们最感兴趣的一样东西。②这个东西是未来的。题目：未来的……

师：亲爱的同学们，你可以想象许多不同的事物，我们从哪下笔呢？这个非常重要，可不能三心二意。老师也带来了两篇优秀的习作，我们来欣赏。三、欣赏优秀范文，感受范文写作。

1、教师示范优秀习作，邀请同学们仔细倾听、学习。例如：①、神奇的笔”②、未来的房子。

2、请同学们说说自己的感受，未来的事物有什么特点，功能。四、合作交流，说出自己要写的事物的特点及功能。

1、小组合作学习：把你们想写的东西说给小组的同学听，并请大家提出建议；在别人说的时候，认真听别人说，看能受到什么启发。讨论完以后，每个小组推举一个人来说，如果内容比较多，记不住的同学，可以用笔记下来。

2、学生说，老师点评、提建议：现在请同学们说说你们自己的想法，说的。

—**网络，仅供个人学习参考2/4

时候要说清楚，①你要写什么东西②这个东西有什么特点。

3、小结：听完同学们的讲述，老师发现你们的想象真是太丰富了，你们要写的东西真神奇。

五、再次回顾写作要求。①写我们最感兴趣的一样东西。

这个东西是未来的。题目：⑴未来的……⑵也可以自己拟定。③这个东西有什么特点，会对我们的生活带来哪些便利。

充分发挥想象，但是我们的想象应该是在情理之中，预料之外。六、自主习作。请同学们开始自主写作。

教学反思。写作教学是语文教学中的一大难题。每次学生最发愁的就是写作文，一上作文课就个个愁眉苦脸五从下手。

特别是对于三年级学生，作文是刚入门的阶段，无论是语言表达上还是习作素材的积累上，都会出现一定的困难。这次的研修的机会，让我们聚在一起，共同**习作教学的策略。我认真设计了这一堂习作课，并进行了反思。

一、**拓宽了学生的思路。

在上课伊开始，我**高科技的一段**，目的在于拓宽学生的思路。这个**的**起到了极好的效果，学生看着看着情不自禁地发出了“哇”的惊叹，同时也要求学生认真**，并让学生说说自己最喜欢**中的哪些新鲜事物时，学。

—**网络，仅供个人学习参考3/4

生也了解到了未来的食物与现在的食物有很大的不同。二，说的效果。

当要求学生们说说自己要写的事物的特点的时候，很多同学都能发挥自己的想象力，把自己心目中的事物的特点，功能说出来。但也有同学完成得不够好。原因可能是对于未来的概念还模糊。

三、范文的引路引领学生易于动笔。

针对三年级孩子的起点低，我决定利用范文来引领学生。在教学中，我故意用红色笔描红了神奇的笔和未来房子“特性”；蓝色笔描了“未来的的笔给我们生活所带来的便利。”这让学生再次明白了习作的方法以及路径。

四、通过修改，再次点拨本次习作的重点。

我让学生大约运用了205分钟的时间进行习作，没有一位学生能写完。这一节课我主要是让该了解未来事物的“特性”和“便利”两点进行交流与修改。目的就是帮助习作上尚有困难的学生再次明确本次习作的重点，也让同学们知道如何修改自己的习作。

这堂课虽然达到了我预设的教学目标，但还是有不少的遗憾，还有学生没有明白未来的事物为何物。我可以让学生明确习作要求上，让学生先默读，再指名读，然后再让学生明确本次习作的要求，这样学生更能加深理解本次习作的要求。相信不断地探索，交流我们的习作教学会开展得越来越好。