小学五年级数学导学案。
课题：1、小数乘整数课型：新授课。
主备人：刘海梅时间：8月14日集体备课时间：×月×日审核人：××
学习目标：1、理解小数乘整数的意义，掌握小数乘整数的计算法则，能运用法则进行计算；
2、会运用积的变化规律进行小数乘整数的计算；
学习重点与难点：
重点：掌握小数乘整数的计算法则，并能运用法则进行计算。
难点：小数乘整数的意义。
课前活动单。1、计算。
思考：这些都是什么算式？整数乘法的意义是什么？
2、根据125×7=875，直接写出下面各题的结果。
思考：这几道题揭示了我们学过的一条什么规律？
课堂活动单。
活动一：自学课本第2的例题1，完成下列问题。
1、根据例题一的图，编一道应用题，并列出算式。
2、、你能把它改成乘法算式吗？并说出算式表示的意义。
3、小组讨论计算方法后汇报解决的方案。
活动二：自学课本第三页的例题2
1、 组内讨论、交流例题2的计算方法。
2、 学生思考：积的小数位数与两个因数的小数位数有什么关系？
3、 组内讨论、交流小数乘整数的计算法则是什么。
活动三：课堂反馈。
1、说出下面各算式的意义。
2、列竖式计算。
3、列出乘法算式再计算。
1）5个2.05的和是多少？
2）4.95的6倍是多少？
3）一个因数是0.25，另一个因数是400，积是多少？
活动四课堂小结：通过这节课的学习你有什么收获？还有哪些疑问？
活动五课外作业：完成做一做及练习一的题。
评价反馈。我认为我在今天的课堂上表现的我认为在今天的课堂上表现最好的是（ ）小组，我要向他（她）们学习教）学后记：
小学五年级数学导学案。
课题：1、小数乘小数（1） 课型：新授课。
主备人：刘海梅时间：8月14日集体备课时间：×月×日审核人：××
学习目标：1、学生能记住小数乘小数的计算方法和法则，能运用法则进行计算；
2、会运用积的变化规律进行小数乘小数的计算；
学习重点与难点：
重点：掌握小数乘小数的计算法则，并能运用法则进行计算。
难点：理解小数乘小数的计算方法。
课前活动单。
1、 说出下面各题的意义再口算出各题的结果。
2、列竖式计算。
1） 口算，把积填在空格内。
2） 观察：一个因数变化了，另一个因数也变化了，积怎样变化？
3） 学生小结：
课堂活动单。
活动一：自学课本第4页的例题3，完成下列问题。
1、根据例题的图，编一道应用题，并列出算式。
2、 小组讨论：两个因数都是小数怎样计算呢？能不能利用我们昨天学习的小数乘整数的方法来解决呢？
活动二：1、 组内交流讲解计算方法。
2、学生代表汇报。
3、总结小数乘小数的计算方法。
活动三：课堂反馈。
1、不用计算，说出下面各题的积有几位小数。
2、列竖式计算。
3、奶奶买了一块花布0.5米，如果每米花布13.5元，奶奶要花多少钱？
4、小明看见远处打闪以后，经过4秒听到雷声。已知雷声在空气中的传播速度是每秒0.33千米，打闪的地方离小明有多远？
活动四课堂小结：通过这节课的学习你有什么收获？还有哪些疑问？
活动五：课外作业书上做一做及练习一的第4题。
活动六：评价反馈。
我认为我在今天的课堂上表现的我认为在今天的课堂上表现最好的是（ ）小组，我要向他（她）们学习教）学后记：
小学五年级数学导学案。
课题：1、小数乘小数（2） 课型：新授课。
主备人：刘海梅时间：8月14日集体备课时间：×月×日审核人：××
学习目标：1、学生会总结小数乘小数的计算法则，并能运用法则熟练地进行计算。当乘的积的小数的位数不够时，会正确处理积的小数点。
2、 能运用积的变化规律进行小数乘小数的计算。
学习重点与难点：
重点：掌握小数乘小数的计算法则，并能运用法则进行计算。
难点：当乘的积的小数的位数不够时，会正确处理积的小数点。
课前活动单、
1、 口算。
2、 列竖式计算。
提问：你是怎样计算的？要求学生把思考的过程说一说。
课堂活动单。
活动一：自学课本第5页例题4，完成下列问题：
1、观察：小数乘小数时，我们首先怎么想？要得到正确的积该怎么办？
2、分析：积的小数位数和两个因数的小数位数有什么关系？
3、讨论：小数乘小数我们应该怎样算？如果积的小数位数不够，应该怎样点小数点？
活动二：做一做。
不用计算，说出下面各题的积有几位小数。
提问：怎样判断积有几位小数？
活动三：课堂反馈。
1、不用计算，说出下面各个算式的积有几位小数。
2、列竖式计算。
3、 一种铁棒每米重4.5千克，3米重多少？0.5米重多少？0.75米重多少？
4、 电视机即使在关机状态下也在消耗能量，只要电源插头没有拔掉，电视机每小时也会耗电0.008千瓦。如果你家电视机的电源插头从不拔掉，按每天待机12小时计算，你家一年（按365天计算）在这一项上要耗电多少？
活动四课堂小结：通过这节课的学习你有什么收获？还有哪些疑问？
活动五：课外作业练习一的第题。
活动六：评价反馈。
我认为我在今天的课堂上表现的我认为在今天的课堂上表现最好的是（ ）小组，我要向他（她）们学习教）学后记：
小学五年级数学导学案。
课题：1、小数乘小数的验算课型：新授课。
主备人：刘海梅时间：8月15日集体备课时间：×月×日审核人：××
学习目标：1、进一步掌握小数乘法法则，正确熟练地进行小数乘法的计算。
2、会利用交换两个因数的位置的方法，对乘法进行验算，以便提高计算能力。3、明确积与因数的大小变化规律。
学习重点与难点：
重点：会利用交换两个因数的位置的方法，对乘法进行验算。
难点：明确积与因数的大小变化规律。
课前活动单。
1、口算下面各题。
2、列竖式计算。
提问：小数乘小数你是怎样算的？
课堂活动单。
活动一：自学课本第6的例题5，完成下列问题。
1、题目的已知条件和问题分别是什么？你能用线段图表示吗？
2、你会列式计算吗？
3、根据计算的结果，怎么判断计算是正确还是错误呢？
4、学生讨论后小组汇报。
活动二：练一练。
1、完成教科书第6页的“做一做”
2、完成教科书练习一的题。
3、完成教科书练习一的10题。
1）学生观察左右两组的积和第一个因数的大小。
2）学生讨论总结结论。
活动三：课堂反馈。
1、判断下面各题各个积的小数位数有没有错误。
2、不用计算，在○里填上“＞”或“＜”
3、列竖式计算并验算。
4、一种毛线每千克48.36元，买3千克要付多少元？买1.2千克要付多少元？
活动四课堂小结：通过这节课的学习你有什么收获？还有哪些疑问？
活动五：课外作业练习一第题。
评价反馈。我认为我在今天的课堂上表现的我认为在今天的课堂上表现最好的是（ ）小组，我要向他（她）们学习教）学后记：
小学五年级数学导学案。
课题：1、积的近似数课型：新授课。
主备人：刘海梅时间：8月15日集体备课时间：×月×日审核人：××
学习目标：1、会用“四舍五入法”取积的近似数。
2、会用迁移的方法来求积的近似数。
3、能根据实际需要正确求积的近似数。
学习重点与难点：
重点：会用“四舍五入法”取积的近似数。
难点：能根据实际需要正确求积的近似数。
课前活动单。
1、口算下面各题。
2、用“四舍五入法”取近似数。
五年级数学导学案
分数与除法 学案。学习目标 1.正确理解和掌握分数与除法的关系。2.会用分数表示两个数相除的商。3.锻炼逻辑推理能力，渗透辩证思想，激发学习兴趣。学习重难点 1.理解 掌握分数与除法的关系。2.理解分数商a b b 0 的意义。看一看 1.自学课本第49页例1和列2内容回答下面问题。1 列1 求每人...
五年级数学导学案
开阳二小三年级数学集体备课导学案。课型 新授课。课题 三角形的分类。学习目标 1 会根据三角形角 边的特点给三角形分类，认识各种三角形。2 通过动手操作 分析思考，感悟分类 抽象概念的数学思想。学习重点 学会从不同角度给三角形进行分类。学习难点 找出三角形角与边的特点。一 自主学习 约8分钟 一 目...
五年级数学导学案
课题 质数与合数课型 新授课班级 五。2班授课人 刘思斌编排 刘思斌时间 2012.02.21目标导学我清楚 1.我能理解质数 合数的意义，会正确判断一个数是质数还是合数。2.我知道100以内的质数，熟悉20以内的质数。3.在学习过程中，我能锻炼自己独立思考和与他人合作交流的能力。自主学习我认真 我...