第三单元运算定律与简便计算
加法运算定律（第一课时主备人：榆林乡大榆林小学赵海宁。
学习目标：1、 通过**，我知道什么是加法交换律、会用字母或符号来表示。
2、 我还知道什么是加法结合律、会用字母或符号来表示。
3、 我能用所学知识解决简单的实际问题。
学习重点，难点：
学会运用加法交换律和结合律。
学习过程：一、知识链接。
1、列竖式计算并用加法验算。
2、用递等式计算。
二、自主学习：认真观察27页到29页的内容，试着把页的空白处补充完整。
聚焦目标一：
1、观察算式填空： 40+56=96千米 56+40=96千米。
能把两个算式用等号连接吗。
2、我能再举出几个这样的例子，例如。
通过这几组算式，我的发现。
用符号或字母代替这些数字来表示加法交换律。
聚焦目标二：
3、例2中的两名同学计算李叔叔三天行程的方法，你能观察一下，它们之间有什么关系吗？
继续观察下面几组算式：
通过上面的算式，我发现了我观察到的规律是我能用字母或符号表示。
三、合作交流：组内互查，发现问题，尝试解决。
四、展示提升。
聚焦目标三：运用刚刚学过的知识填写，一定要认真填写哦。
95+（ 84+（ a+( 12+( 56+44=(
五、收获与反思（这节课你都学会了什么？能把这些知识运用的以后的学习吗？还有你这节课表现的怎么样？
六、达标测评。
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