五年级数学《通分》导学案。
学习内容：p93---p96
学习目标：理解通分的意义，掌握通分的方法，并能比较分子和分母都不相同的分数的大小。
学习过程：一、忆一忆：
1、的分数单位是（ ）它有（ ）个这样的分数单位。
2、和，哪个大，为什么。
二、探索研究。
一）自主学习例3
1、陆地面积约占地球总面积的，而海洋面积约占地球总面积的， 你知道地球上的陆地面积多还是海洋面积多吗？
2、 比较下列各组分数的大小。
3、以上的每组分数（ ）都相同，怎么比较它们的大小？
4、比较下列各组分数的大小。
5、以上的每组分数（ ）都相同，怎么比较它们的大小？
2）自主学习例4
要解决“黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高？”这个问题，关键是。
6、比较：○
7、总结归纳：通分时，先求出原来分母的数作公分母，再看原来分数的分母变成公分母要乘上几，分子也要乘上（ ）的数。
叫通分。三、达标检测
1、先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。
和和和 2、完成教材练习十八第题。（做在下面的空白处）
人教版五年级数学下册导学案 通分
第16课时通分。学习内容通分p73例4p74例5和练习十八第1 12题编写人。掌握比较分数大小的方法，能准确快速地比较各类分数的大小，初步理解通。学习目标。分的意义和作用。重难点通分的含义和方法，公分母的确定。导学流程自主空间。独立自主学习 1 把一个饼平均分成4份，小明分得什么？2 两个同样大小的...
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