第11课诗词二首。
七律·长征。
学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读全诗，背诵并默写全诗。
2、会认“逶、迤、磅、礴、丸、岷”，会写“逶、迤、磅、礴、丸、渡、索、岷”，掌握“逶迤、磅礴、泥丸、铁索、岷山等词语。
3、理解诗句意思，感受***和他领导的中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。
学习重、难点：理解诗句意思，感受***和他领导的中国工农红军大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。
]—独立学习自主收获
预习自测：细心才对，思考才会。
1、 在加点字的正确读音下画“--
磅礴（páng bàng） 只等闲（zhī zhǐ） 乌蒙（méng mēng ）
铁索（suǒ shuǒ） 岷山（mín mǐn） 云崖暖（yá ái）
2、 看拼音写汉字。
zhēng páng bó suǒ wēi yí mín
远铁山。3、选择适当的音节填空。
nán nàngēng gèng
难（ ）友难（ ）题更（ ）夫更（ ）快。
艰难（ ）难（ ）民更（ ）加三更（ ）
4、查字典填空。
1）“丸”用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ，在“泥丸”中，“丸”的意思是。
2）“礴”用部首查字法应先查部首 ，再查画，它是结构的字，“磅礴”的意思是。
5、把词语和对应的解释连起来。
云崖气势很大。
只等闲脸上现出高兴的样子。
万水千山高耸入云的山崖。
逶迤形容路途遥远艰险。
磅礴只把它看做很平常的事。
开颜弯弯曲曲绵延不绝的样子。
5、用自己的话说说这首诗的大意，说说你从诗句中感受到了红军战士的什么精神。
一、质疑**——质疑解疑，合作**。
**点（一） “五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”诗句中分别把五岭山脉和乌蒙山比作什么？表现了诗人的什么精神？
**点（二） “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”概括了红军长征途中哪两个感人的故事？“暖”与“寒”分别指什么？“暖”和“寒”表达了诗人怎样的感情？,
一 、基础巩固题—把简单的事做好就叫不简单！
一）、读拼音写词语。
wēi yí pánɡ bó dà dù qiáo
qiān lǐ xuě tiě suǒ hán zǒu ní wán
二）、组词。
岷崖博傍。眠涯礴磅。
三）给加点字选择正确的解释。
尽：a完；b达到极端；c全部用上；d用力完成；e全、所有的。
1、三军过后尽开颜。
2、人尽其才，物尽其用。
3、水并不是取之不尽，用之不竭的。（
闲：a没有事情，没有活动； b不在使用中；c闲空儿；d与正事无关的。
4、万水千山只等闲。
5、爸爸忙里偷闲，为我编了蝈蝈笼子。
6、老师们在办公室里闲谈着，正巧，校长进来了。 （
7、家搬了以后，有了一间闲房，正巧给我做书房。 （
四）我会填。
万水千山只等闲。
五岭逶迤乌蒙磅礴。
金沙水拍大渡桥横。
更喜岷山千里雪。
二、能力提升—挑战自我，超越自我！
（一）填空。
1、《长征》是伟大领袖于年月写的。诗中叙述了中国工农红军在长征途中的情景，表达了红军战士的精神和英雄气概。
2、诗中这两句是对全诗的总写。 三个字是对红军长征途中多遇困难的概括。其中表现红军坚强、无畏的词语有。
3、诗中“万水千山”的意思是其中和是“千山”的代表和是“万水”的代表。
4、这首诗中把五岭看作 ，把乌蒙山看作 ，这表现出了红军战士的精神，这是运用了的修辞手法。
5、金沙水拍云崖暖这两句诗中，能表现战士们心情的词语是。
6、诗中写到了红军长征经过的地方有： 。
二）、先解释带点的词，再写出诗句的意思。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
逶迤磅礴。走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索塞。
云崖暖铁索塞。
清平乐·六盘山。
学习目标：1、 学习并掌握本课的生字新词，有感情地朗读课文，熟读这首词。
2、了解词章《清平乐·六盘山》，体会这首词饱含的革命豪情。
3、通过学习课文，体会老一辈无产阶级革命家的革命乐观主义精神和使命感，激发学生热爱祖国的思想感情。培养学生乐观积极的生活和学习心态。
学习重、难点：联系上下文理解词语，体会词包含的革命豪情，体会老一辈无产阶级革命家的乐观主义精神，激发爱国情感，培养学生的积极乐观心态。
]—独立学习自主收获
预习自测：细心才对，思考才会。
2、按课文内容填空。
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