凤泉区小学语文五年级下册第九单元导学案（北师大版）
五年级（）班。
小组：姓名：
编号：课题：西门豹治邺总课时：两课时。
分课时：一课课型：自主展示。
时课。教学目标：1、我能正确读写生字新词；理解“面如土色”等词语的意思。2、正确流利的朗读课文，整体把握课文内容。
3、疏通文意，理清文章的故事情节。
学习重点：教学目标3
时间预设：自主导学（10分钟）交流协作（10分钟）
展示激励（10分钟）达标测评（10分钟）
学案。学习流程】
学习流。自主学习。
1.我会给生字组词，并工工整整地抄写两遍：
导案。独立完成，养成良好习惯。
程。2．我来说说对这些词语的理解：
面如土色提心吊胆人烟稀少。
用学过的方法理解词语。
3、我给自然段标上序号，用自己喜欢的方式把课文能读两遍，争取读通顺，读流利并批注。
4、这篇课文主要写了时候派管认真。
阅读。理邺这个地方，和群众一起填空。
的故事。5、西门豹初到邺这个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，面对。
这样的景象，他立即展开调查，他向当地的长老调查了哪几件。
事？交流协作。
对学：交流自学导学
群学：1.互读自己喜欢的部分，交流批注。
2.交流自学导学
展示激励。展示1.我来读读最喜欢的部分，并说说我为什么喜欢。
时要。2.展示自学导学第4题。想好。
先说3.展示自学导学第5题。
什么，达标测评再说。
什么。1.课文按照＿＿顺序写的。
2.给下列划线的字选择正确的读音画“√”
逼着（bībiē）淌血（tǎnɡtānɡ）
淹没（yǎn yān）催促（chuīcuī）
绸褂（chóu cóu）灌溉（ɡài kài）
知识衔接。西门豹，姓“西门”是个复姓，叫“豹”，是战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功，同时，他又是一个无神论者。在他为官期间，为老百姓做了许多好事。
凤泉区小学语文五年级下册第九单元导学案（北师大版）
五年级（）班。
小组：姓名：
编号：课题：西门豹治邺总课时：两课时教学目标：1、我能理解课文内容。
2、我能理解西门豹破除迷信的过程。
3、我能复述课文。
学习重点：教学目标2
时间预设：复习检测（5分钟）自主导学（5分钟）
交流协作（10分钟）巩固拓展（5分钟）展示激励（10分钟达标测评（5分钟）
学案。学习流程】
分课时：第二课型：自主展示课时课。
导案。学习流。
复习检测。温故而知新！
听写词语不要小。
看复习。检测。哦！程。
自学导学1.西门豹说“河伯还真灵啊”，对这句话我是这么看的：
读课。文，仔。
细品。西门豹说“我也去送送新娘”，他打算这样“送”：
味，才。能有收。
获。2.在破除迷信的过程中，西门豹是怎么说？怎么做的？我在课。
文中画出重点语句，并做批注。
3.西门豹与老大爷的对话在课文中有什么作用。
交流协作。团结就是。
2..西门豹在破除迷信时，是从这几个方面入手的：力量。
每个扔，扔，教训官绅，教育百姓。
人都。3..西门豹破除迷信妙在**？要参。
与啊！4.我会复述课文。
展示激励相信。
自己，1.展示自学导学
勇敢。2.展示交流协作第题地展。
示自●巩固拓展。
己。1.故事中的西门豹给我留下深刻的印象，我想写下来：
2.我想对巫婆和乡绅说：
1.交流自学导学部分。
达标测评。1.、辨一辨，组成词语。
淹（）官（）姓（）跪（）掩（）宫（）性（）脆（）2、选一选填一填。
a、急忙b、匆忙c、慌忙。
1、小偷的企图被识破后，（）地逃走了。
2、要迟到了，他穿好衣服，（）地赶往学校。3、西门豹带着卫士来了，巫婆和官绅（）迎接。方法链接。
读、写、思”相结合，可小组结合注重参与的过程，全身心投入学习，真正做到动眼、动手、动耳、动口。将被动接受式学习转变为潜能释放的自主性学习。发挥每一个人的作用。
凤泉区小学语文五年级下册第九单元导学案（北师大版）
五年级（）班课题：活见鬼。
小组：总课时：一课时。
姓名：编号：
分课时：一课课型：自主展示时课。
教学目标：1、本课5个生字。
2、能正确断句，流利地朗读。力争达到“熟读成诵”。能根据现代。
文、工具书理解文章内容，在反复诵读课文中，能产生自己的独特感受。学习重点：教学目标2
时间预设：自主导学（10分钟）交流协作（10分钟）
展示激励（10分钟）巩固拓展（10分钟）
学案。学习流程】●自主学习。
1.我会给生字组词，并工工整整地抄写两遍：
2．我来说说对这些词语的理解：
趋沾踉跄愕然。
3.我能通过古文和现代文的对照，把古文读通顺，读流利。
4.通过读课文我知道故事主要讲了5.通过读古文、现代文我知道两人为什么“相视愕然，不觉大笑？”
导案。养成独立思考的习惯。
读课文，仔细品味，才能有收获。
学习。流程。
团结就是。力量。
交流协作每个。
人都1、对学：对子交流自学导学
要参。2、群学：小组学习与啊！
展示激励。自学导学题相信。
自己，●巩固拓展。
勇敢。1.这个故事告诉我们什么？地展。示自。己。
2.谈谈学习本文的体会。
知识链接。冯梦龙，明朝作家，冯梦龙以其对**、戏曲、民歌、笑话等通俗文学的创作、搜集、整理、编辑，为我国文学做出了独异的贡献。冯梦龙自己的诗集今也不存，但值得庆幸的是由他编纂的三十种著作得以传世，为我国文化宝库留下了一批不朽的珍宝。
尤其是世人皆知的“三言”，即《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》的合称。由于“三言”和“二拍”（指明朝作家凌蒙初的《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》的合称）编著年代相近，内容形式类似，后人将其合称为《三言二拍》，成为我国古代短篇**集的代表作，在中国古代文学史上具有重要地位。
九年级化学第九单元导学案
第三课时 导学内容 溶质的质量分数。导学目标 1 学会配制一定溶质质量分数的溶液的方法与步骤 重难点 2 能进行溶质质量分数与化学方程式的综合计算 重难点 3 初步掌握一定溶质质量分数的溶液配制过程中实验误差的分析。导学过程 一 自主学习。配制一定溶质质量分数的溶液的方法与步骤 问题1 现欲配制20...
九年级化学第九单元溶液导学案
第九单元溶液课题1 溶液的形成 知识梳理 1 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的物，叫做溶液。溶液。由和组成，溶质是以 或 的形式分散到水分子中间的，所以它的主。要特征是性和性。2 小液滴分散到液体里形成的混合物叫做 这种液体不稳定，静置后会出现现象。固体小颗粒分散到液体里形成的混合物叫做 这...
九年级化学第九单元复习导学案
课题1 溶液的形成。一 溶液。1 溶液是指叫做溶质叫做溶剂。2 溶液具有均一性和稳定性的特征。均一性指溶液各部分性质都相同。稳定性指外界条件不改变，溶液。二 溶解时的吸热或放热现象。3 物质溶解时，往往伴随吸热或放热现象。一种是吸收热量，如。另一种是放出热量，如。还有一种热量变化不明显，如。4.乳化...