（第三课时 ）
导学内容：溶质的质量分数。
导学目标：1、学会配制一定溶质质量分数的溶液的方法与步骤；（重难点）
2、能进行溶质质量分数与化学方程式的综合计算（重难点）
3、初步掌握一定溶质质量分数的溶液配制过程中实验误差的分析。
导学过程：一、自主学习。
配制一定溶质质量分数的溶液的方法与步骤：
问题1：现欲配制200g 20％ 的nacl溶液，问：
（1）需要纯净的naclg，水 g
（2）需要的玻璃仪器有。
(3)配制溶液的步骤为。
4)实验中，若nacl 未经干燥就直接配制溶液。则溶质的质量分数将
填“偏低”“偏高”或“不变”）
（5）量取水的体积读数时，若俯视刻度线，则溶质的质量分数将填“偏低” “偏高”或“不变”）
二、变式训练。
1、下图是某同学配制一定质量的0.9%生理盐水的全过程：
⑴请找出上图中的错误：
⑵如果配制的生理盐水中nacl的质量分数小于0.9%，则可能造成误差的原因有（至少举出三点）：
三、讨论交流。
配制溶液过程中，计算要精确，称量和溶解的过程要严格按照实验基本操作的要求去进行，否则会造成误差和实验的失败。那么，在配制溶液过程中，实验操作要注意些什么？对托盘天平的使用中要注意哪些？
对量筒的使用中要注意哪些？
四、反思交流。
通过本节课的学习，你获得了哪些收获？
五、当堂测试。
1、用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，必须使用的一组仪器是（ ）
a.天平、烧杯、量筒、玻璃棒药匙
b.天平、烧杯、漏斗、蒸发皿、玻璃棒。
c.天平、烧杯、量筒、铁架台药匙
d.天平、集气瓶、漏斗、蒸发皿玻璃棒。
2、配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图9.3—1，正确的操作顺序是 （
a、④⑤b、①②c、③④d、②①
3、 配制10%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是( )
a、用量筒量取水时仰视读 b、配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗。
c 氯化钠晶体不纯、d 转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出。
4、要配制100g 溶质质量分数为10％的氯化钠溶液，下列操作中正确的是（ ）
a．将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量
b．量取90ml水时，俯视读数。
c为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液。
d将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞并贴上标签。
5、（选做题）过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小。
小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数。他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成气的质量与反应时间的关系如图20所示。
(1)完全反应后生成氧气的质量为。
(2)计算该溶液中溶质的质量分数。
六、课后拓展。
某硫酸溶液100g与13g锌恰好完全反应，求。
1） 生成氢气的质量；（2）原硫酸溶液的溶质质量分数。
七、预习指向。
九年级化学第九单元溶液导学案
第九单元溶液课题1 溶液的形成 知识梳理 1 一种或几种物质分散到另一种物质里，形成的物，叫做溶液。溶液。由和组成，溶质是以 或 的形式分散到水分子中间的，所以它的主。要特征是性和性。2 小液滴分散到液体里形成的混合物叫做 这种液体不稳定，静置后会出现现象。固体小颗粒分散到液体里形成的混合物叫做 这...
九年级化学第九单元复习导学案
课题1 溶液的形成。一 溶液。1 溶液是指叫做溶质叫做溶剂。2 溶液具有均一性和稳定性的特征。均一性指溶液各部分性质都相同。稳定性指外界条件不改变，溶液。二 溶解时的吸热或放热现象。3 物质溶解时，往往伴随吸热或放热现象。一种是吸收热量，如。另一种是放出热量，如。还有一种热量变化不明显，如。4.乳化...
九年级化学《第九单元》复习导学案
初三化学 hx 2014 c3 013 第九单元溶液 复习导学案。编写人 毛章琴审核人 毛章琴编写时间 2014 5 12 班级组别组名姓名。复习目标 1 掌握溶液的组成，了解乳化作用。2 会区分饱和溶液和不饱和溶液，会利用溶解度曲线解决有关溶解度的问题。3 会进行有关溶液溶质质量分数的计算，掌握有...