三年级英语科教学工作总结。
17班科任：
时间匆匆而过，转眼又一个学期就过去了，本学期的教学工作也即将结束。回顾这学期的教学工作，我有做得比较合理的地方，也有做得不足的地方。以下是我的教学工作分析与总结。
一、基本情况概述。
本人任教的班级是三年级英语特长班，学生思维活跃，学习氛围好，学习英语的热情高，反应比较快，绝大多数的同学成绩都比较好，学习积极性好，有一两个同学要老师时常督促。这一学期下来学生的英语水平较上一年进步很大。
二、本学期来完成的教学任务。
本班要学习两本教材，一种香港版朗文，另一种是人教版英语。
这学期人教版主要学习52个单词的听说读写和在元音字母a e i o u在单词中的发音，学习国家单词、家庭成员称谓单词、外形形容词、介词和用具单词、食物单词和11-20的数字单词。学习12个句型。
朗文学习12个句型，学习第一章帮助别人，第二章学习人物的性格单词，第三章学习周末活动和动词过去式的规则变化，第四章学习生日派对活动和动词过去式的不规则变化，第五章学习形容词的反义词，第六章学习小时候的活动短语。
三、采取的教学方法和教学措施。
1. 认真备课，备课本，更备学生。
在教学中，我认真备课，认真阅读与教学配套的教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。
2. 关于课堂教学。
在课堂上，认真授课，采用多**教学及运用实物教具，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。
学生有疑难和不懂的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
在批改作业方面：学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。
对于听力方面，为提高学生的听力水平，我用英语授课，在上外教课时，我翻译学生不懂的地方，让学生习惯听英语，理解老师的意思，并尝试说英语。
四、取得的阶段性成果、成绩。
经过一个学期的学习，同学们基本都掌握了这两本书的知识，各方面都取得了一定的进步。听力上，同学们在英语课上都大致能听懂老师的意思，做题大多数都能写对。说和读的方面也有很大的进步，同学们能英语简单说一些日常用语，或是尝试读一些简单的文章。
写的方面，同学们都能掌握26个字母的书写，也会书写单词。
五、存在的问题和不足
1. 能做到面向全体，但未能长期坚持，如对学困生的耐心不够，辅导力度不够。
2. 和学生、家长沟通较少。
3. 有个别学生会读不会认的情况，很多学生会说英语，但写出单词或句子时出写错。
4. 没有切实提高课堂的趣味性，枯燥课堂的现象时有存在，没有达到培养学生英语学习兴趣的目的。
5. 学生的书写比较差。
六、今后改进的措施和方向
1. 严抓书写，提高学生的书写质量；
2. 加强培优辅差工作；
3. 培养学生良好的学习习惯，养成课前预习课后复习的好习惯；
4. 课后多与学生沟通，了解他们的兴趣爱好，平时多与家长及班主任联系，调控和管理好班级纪律；
5. 利用课间监督学生时间辅导后进生，使他们从怕学向乐学转变；
6. 对重点句型，单词进行板书，每单元结束后设计一些练习题，让学生进行巩固练习，加深印象。
部编人教版三年级英语下册教学工作总结
三年级英语科教学工作总结。班科任 一 基本情况概述。这个学期我担任三 班英语老师，这两个班都是智慧课堂平板运用班，三3班人数为47人，基本都是上学期的学生，只有1个新生转来。所以，三3班在英语学习上整体的氛围是不错的，但是还是有个别同学的基础薄弱且又不努力，导致成绩提不上去。三4班的班级人数为50人...
部编人教版三年级英语下册教学工作总结
三 采取的教学方法和教学措施。1.建立和谐，民主的教学环境，形成学习对话的良好氛围。通过复习，激活旧知，并以此导入新对话教学，从而达到以旧引新，更好地为新授打好基础。对话的方式有 师生对话 个别 小组 集体 生生对话。2.设置场景，表演对话。在教学对话前为学生设计场景，营造氛围，诱发学生的语言动机。...
部编人教版三年级英语下册教学工作计划
三年级英语下册教学工作计划。一 教学目的和任务。1 能够让学生们学会本册书的重点单词和句型，学唱chant和songs，增强他们学习英语的乐趣。2 通过 实物和结合游戏教学，使学生更加容易掌握重点单词。3 能够让学生们运用所学的英语进行交际，养成良好的学习习惯。4 通过让学生猜图 观察 注重培养他们...