部编人教版三年级英语下册教学工作计划

三年级英语下册教学工作计划。

开学前制定整个学期的英语教学计划有助于有目的地开展教育教学工作，通过分析和思考，特制定本学期三班英语科教学工作计划如下：

一、教学目的和任务。

1．能听、说、认读粗体单词以及核心句子，能在真实语境中正确运用简单句。

2．能听、说、认读56个单词。

3．理解故事并学会主动关心问候他人，学会整理物品，养成热爱学习、爱惜身体，保护动物，珍惜粮食等意识习惯。

4．能听懂、会唱6首歌曲。

5．能听懂、会吟唱8首歌谣。

6．能完成6个自我评价活动。

7．能了解愚人节及中西方文化差异。

二、本册教材教学重点和难点。

一）重点：1.四会句型、单词。

2.在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

3.运用所学的日常交际用语进行打招呼、自我介绍、询问对方来自何方、介绍家庭成员等，在课内外做到大胆开口，积极参与，养成正确的语音语调。

二）难点：1.建立简单的英语思维能力。2、掌握单音节或双音节单词中元音字母的发音。

三、各单元教学目标重点和难点。

4、教材**。

pep小学英语新教材共有6个单元，两个复习单元。每个单元的话题都是围绕学生日常生活展开，在整体构思，内容安排，活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，体现语言的交际功能。教材重视双向交流，中西方文化知识的渗透，在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。

五、教学中要注意的一些问题。

小学生理性思维较差，感性知识丰富，喜欢游戏、新奇。教师要抓住这一点，激发学生学习英语的兴趣，不让学生把英语科当作一种负担，重点培养听和说的能力，以使学生能够尽快地用英语进行口头交流。

六、教学中德育思想的渗透方法。

这个年龄段的学生正处于无意记忆时期，具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，三年级教育教学应注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础。

七、本期将要采用教学方法、教学技巧、教学手段。

一）建立和谐，民主的教学环境，形成学习对话的良好氛围。

通过复习，激活旧知，并以此导入新对话教学，从而达到以旧引新，更好地为新授打好基础。对话的方式有：师生对话(个别、小组、集体),生生对话。

二）设置场景，表演对话。

在教学对话前为学生设计场景，营造氛围，诱发学生的语言动机。让学生发言，教师稍稍加以引导，将他们的句子串联成对话。分小组操练后进行表演，可充分利用道具让学生有真实的体验。

三）通过娱乐，竞赛形式激发学生的学习动机与兴趣。

我们可以利用小学生爱玩的天性，在对话教学中，设计各类竞赛，游戏，让学生在比中学，猜中学，玩中学，唱、跳中学，如：藏卡片快看快说，快听快指等，印象会特别深。

四）注重在教学中，运用多**、tpr等辅助课堂教学。

根据教学内容做好易于学生理解和掌握知识的高质量课件可提高课堂效率；把一些单词、短语、句子用手势或是肢体语言相结合，让学生全身活动，手脑并用，既加深记忆，又能抓住学生的注意力。

五）课内外结合，多途径营造英语氛围。

充分利用好《一起作业》、《微课掌上通》等平台进行知识的预习和巩固。

八、教学中需要准备的教具和学具。

教学卡片、ppt、课文**、动物**、彩色画笔等。

九、教学进度安排表。

2023年2月20日。