三年级语文科教学工作计划。
（一）、教学目的和任务。
教学目的：要继续重视识字教学，提高学生的识字量。提高学生朗读和默读的能力，培养学生的交际能力，培养学生写作的兴趣。
教学任务：1. 精读课文的教学。
继续重视识字、写字的教学。
继续加强词句的训练。
加强朗读、默读的训练。
2. 略读课文的教学。
加强学生的朗读、默读能力。
引导学生思考、讨论。
3. 口语交际教学。
提高学生的交际能力和表达能力。
每周一篇习作练习。
加强习作与口语交际、阅读的联系。
4. 语文园地教学：
引导学生自主学习，独立思考。
鼓励学生多阅读，多积累。
2）、本册教材教学重点和难点
本册教材从内容上看，主要的任务是识字、写字、课文的朗读、句子的理解、口语交际表达、写作的教学。其中我认为教学重点是词语的积累和运用、口语交际表达能力的培养、引导学生发现问题和解决问题的能力。教学难点是识字、写字和课文的朗读与句子的理解。
（三）、各单元教学目标重点和难点。
4）、教材**。
2019春期部编本人教版三年级下册语文教材按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。
体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。
5）、教学中要注意的一些问题。
1. 识字、写字教学。
引导学生将已掌握的识字方法迁移到新的识字学习中。
鼓励学生通过查字典等其他方式识字。
指导写字，教师要板书示范。
2.精读课文教学。
加强词句的训练。
重视朗读的指导和训练。
逐步培养学生的默读能力。
教师要指导学会去阅读、感悟。
给学生充分的阅读、思考时间。
开展合作学习。
3.略读课文教学。
抓住重点词句，帮助学生理解。
以学生独立阅读，独立思考，发表阅读感受的教学方法为主
4.口语交际教学。
明确教学要求，培养交际能力。
②要把听与说相结合。
③引导学生学会自主评价。
5.习作教学。
①培养习作兴趣。
②加强与阅读，口语交际的联系。
③指导学生习作素材要真实。
④平时加强学生字词句的积累。
6）、教学中德育思想的渗透方法。
1. 每周一次学生自主评价活动课。
2. 课前三分钟，小故事大道理。
3. 教师以身作则，进行身教。
4. 创设情境，情景教学。
5. 课堂讲授中渗透。
6. 课堂训练、作业和试题中渗透。
7. 在丰富多彩的课外活动中渗透。
8. 在教学日常中渗透。
7）、本期将要采用教学方法、教学技巧、教学手段。
教学方法：朗读法（朗读、默读、背诵）；讲授法（讲述、讲解、讲评、复述、讲读、讲练）；对话法（问答、谈话、讨论）；自学法（自主学习）；实践法（观察、调查、访谈、练习）
教学技巧：合理安排课堂时间；情景教学；角色扮演教学；丰富的肢体语言；
教学手段：多**课件；**；音频；简笔画。
八）、教学中需要准备的教具和学具。
ppt课件、读书笔记本、错题集、手工作品。
九）、教学进度安排表。
2023年2月20日。
部编人教版三年级语文下册教学工作计划
三年级语文下册教学工作计划。一 教学目的和任务。1 识认字250个，写字250个。2 掌握字的间架结构和书写规则。3 继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。4 学习联系上下文，借助字典 词典和生活积累，理解词句的意思。5 初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。6 继续培养阅读...
部编人教版三年级语文下册教学工作计划
三年级语文下册教学工作计划。一 教学目的和任务。1 识认字250个，写字250个。2 掌握字的间架结构和书写规则。3 继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在 自检 中，学生要自查 互查，交流阅读体会。4 通过 语文园地 中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。二 本册教材教学重点...
部编人教版三年级语文下册教学工作计划
三年级语文下册教学工作计划。一 教学目的和任务。1 能利用汉语拼音识字，学习普通话。2 培养独立识字的能力。学习250个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。3 掌握字的间架结构和书写规则。4 继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在 自检 中，学生要自查 互查，交流阅...