三年级英语科教学工作总结。
）班科任：
一、基本情况概述。
这个学期我担任三班英语老师，这两个班都是智慧课堂平板运用班，三3班人数为47人，基本都是上学期的学生，只有1个新生转来。所以，三3班在英语学习上整体的氛围是不错的，但是还是有个别同学的基础薄弱且又不努力，导致成绩提不上去。三4班的班级人数为50人，新转来的学生有11人，这些新生中大部分都是从老家转来，以前没有接触过英语的，所以，三4班入学时整体的英语水平是比较低的。
在教学中，我采用平板教学去教授新课，通过随堂答题，让学生多做习题，增加了师生间的互动，并且提高了学生学习英语的积极性。从而，这两个班级在英语成绩方面也得到了提高，尤其是三4班进步得更为明显，从入学考试到期中考试相比，班级的英语平均分提高了十几分。
2、本学期来完成的教学任务。
1.能听说认读这个学期所学的unit1-6重点单词和句子。
2.能根据录音，正确完成let’s do 指令。
3.能认读含有a,e，i,o,u这五个元音字母的单词，并且进行了听写。
4.能按照一定的语音语调跟读对话内容并且进行模仿，还进行了角色表演。
5.能认读国家、家庭成员、描述动物的形容词、方位介词、水果、数字类的单词。
6.能朗读对话和小短文。
7.能用英语做游戏。
8.能在**的帮助下读懂story time。并进行角色扮演，增进了学生学习的趣味性。
9.能用平板教学教授新课，大大地提高了课堂效率，以及提高了学生对英语的兴趣。
三、采取的教学方法和教学措施。
1.重在培养学生的兴趣和习惯，充分调动学生学习的积极性和主动性。
为了让学生对英语学习更加感兴趣，成为英语课堂的主人。在教学中，我采用了游戏法、情景法、小组讨论法等教学方法。通过让学生在玩中学习英语，在情景中更好地理解句子的语义，以便更好地运用语言。
学生们也很喜欢这样的教学方法，在小组讨论时，都会积极地发表自己的想法，畅所欲言，对英语的兴趣也越来越浓厚了。并且这个学期三班是平板运用班，我通过平板教学，每天上课时给学生进行听写，通过随堂答题，让学生做练习，增加师生互动，提高了学生们学习英语的兴趣，从而，课堂的效果和效率也得到了大大的提高。
2．坚持在平台上认真备好每一节课，做好课后的反思。
我一直坚信上好一节课的前提是备好一节课。所以，在上课前，我都会提前认真备好下节课要上的ppt,并且不断去完善，针对课本的重点内容，在课件中拓展并突破难点，然后把课件上传到平台里。为了在课堂里巩固学生新学的知识，我也会在平台里提前备好习题，加入到备课中。
这样，在课堂中就可以通过随堂答题检测学生本节课掌握的情况。课后进行及时的反思与总结，写好教学反思，不断完善课堂活动，以便在下节课中得以改善。
3．课前给学生发布预习作业，课后发布平板作业，充分地把平板和教学相结合。
为了让学生提前预习新知，我会在课前给学生发布预习作业，一般发布的预习作业是微课和下节课内容有关的习题，让学生感知新知内容，为下节课的学习做好铺垫。而为了进一步巩固当天所学的知识，我也会通过发布平板作业给学生，进一步巩固他们所学的知识。这样，不但能够充分地把平板和教学相结合，而且还提高了学生学习的积极性和学习效率。
4．抓好学生的读书背书方面，以求掌握重点单词和句子。
为了让学生掌握这个学期的重点单词和句子，我每天教授完新课都会布置一。
项读书背书的作业，并且在新学期初便制作了班级背书表，背诵了的学生就在上面做好登记，上课的时候，我也会抽查读书背书的情况。基本上，这两个班级的学生大部分都能自觉地完成读书背书这一项作业。通过，长期这样抓读书背书这一方面，学生们口头输出英语的能力也得到了提高，并且也更加喜欢读英语。
四、取得的阶段性成果、成绩。
通过这个学期的平板教学，学生们的听说能力得到了很大的提高，能够看到**会说单词，也能认读课本的重点句子。还有，学生对英语更加感兴趣，在课堂上做到积极举手发言，尤其是做平板习题时，那更加是活跃了，基本全班都能积极做题。学生们的书写能力也得到了提高，在英语方面的成绩也进步了不少。
五、存在的问题和不足
1.在课堂上有时自己说得比较多，没有把课堂主动权还给学生，以后应该尽量让学生多说英语。
2.学生的行为习惯方面还是不够好，在课堂上会走神，讲小话。
3.教学中还需要进一步改善平板和课堂教学结合，争取课堂效率最大化。
4.学生不够细心，在平时的做练习中或者测试中，较多的学生没有认真审题就做题，这种情况以后需要进一步纠正。
六、今后改进的措施和方向。
在今后的教学中，我会更加注意把课堂主动权交给学生，让学生多点发表自己的想法，自己则起引导作用。我也将加强对学生行为习惯方面的管理，认真组织好课堂。为了发展学生的口语水平，我会在课堂给更多时间的让学生去说英语，进行角色扮演。
同时，我也会更多向其他老师学习，多听其他老师的课，虚心请教，不断提高自己在课堂上的教学技能，在各个方面完善自己，争取以后在教学中取得更大进步。
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