四年级英语科教学工作总结。
班科任：一、基本情况概述。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期又即将要画上句号了。跟上学期相比，这学期最明显的一种感觉就是累并快乐着。
我本学期担任的是四年级1班和2班的英语教学，这两个班的共同点是，孩子们英语基础知识薄弱，上课专注力不够集中，自主学习能力不强，所以在上课的时候比较吃力，需要老师想方设法去激发学生上课的积极性以及热情。
经过一学期的接触了解，大部分孩子对学习英语的热情已经有所提高，并且部分后进生取得了很大的进步。但是，由于在之前的英语学习中落下了太多基础，所以整体来说的进步不算特别明显，但总得来说还是进步了的。
二、本学期来完成的教学任务。
本学期的教学任务主要是人教版四年级英语下册的内容。本册书一共有6个单元。本学期我按照教学目标认真备好每一节课，并且根据教学进度按时完成了本册书教学内容的授课，并且对期中月考期末有针对性的进行了复习，本班学生也取得了一定的进步。
三、采取的教学方法和教学措施。
为了更好的激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯，课前我都会认真备好课，收集资料，制作课件，课中我会善于去发现孩子们的特点，挖掘孩子们喜欢的上课方式。本学期实施的是智慧课堂教学，在课堂中我发现孩子们对于课堂平板答题有浓厚的兴趣，所以我在备课的时候都针对本节课的重难点来设置适当的题目，在课堂上通过平板随堂答题来检测孩子对本节课的掌握情况。为了不让孩子们有为了做题而做题的想法，我会对孩子们提出要求，在做题前一定要认真听讲，确保先把知识学会了。
那么在做题过程中发现错误率较高的时候，我就会进行相应惩罚，例如，下一节课不再设置平板题目。除此以外，我还会利用小组评分机制来调动孩子们的上课积极性，并在下课后对获胜小组进行表扬奖励。对于在每次考试中对考试成绩优秀的学生以及取得明显进步的学生进行相应奖励。
我还会使用奖励积分卡的形式来鼓励更多的孩子积极勇敢的举手回答问题，同学们集够一定数量的积分卡就可以兑换小奖品，这一方法对于平时性格内敛，胆小不敢举手回答问题的孩子起到很好的效果。课后，我还会利用空闲时间对找学生聊天谈心，对成绩落后的学生进行课后辅导。通过这些方法，可以让我更好地掌握课堂，也可以让学生愉快地掌握了基本的英语知识，提高了技能，这就很好地使教学目的得以实现。
四、取得的阶段性成果、成绩。
经过对本班学生的学习情况进行深刻分析，对后进生进行专门辅导鼓励，本班孩子在期中考试的时候取得了些许进步，及格率、优秀率都得到了提高，平均分也比之前提高了，和本年级的平均分也拉近了距离，名次也上升了。在个人方面，对智慧课堂的上课方式从不太娴熟到比较熟练，在课堂上，可以熟练运用平台功能。
5、存在的问题和不足。
古人言：人无完人！那么一学期过去了，我在工作上有值得肯定的地方，当然也会存在着不足的地方，比如，在课堂上兼顾不了每一个同学，特别是对后进生很容易忽略；对一些后进生没有过多的进行课后辅导，也由于时间原因，没有更多的时间与学生进行交流，和家长的沟通也还不过密切；另外，在备课方面还不够细心，有些小细节没有注意到，上课模式还不够创新，有时候会出现学生感到枯燥的现象。
6、今后改进的措施和方向。
做一位受学生尊重喜欢、欢迎的老师是我一直以来的努力方向，我认为，作为一名教师，首先要有一颗爱生之心，要做到平等对待每一位学生，善于发掘每一位孩子身上的特性及优点。特别是对后进生，做到“三心”，有爱心，有耐心，还要关心。平时，多找孩子们聊天，慢慢走进孩子们的内心，让他们敢于对老师敞开心扉，对成绩较好的同学要引导他们不骄不躁，脚踏实地，对于成绩稍差的同学要多鼓励，增强他们的自信，激发学习兴趣与热情。
除了与孩子们之间的交流以外，还要加强跟家长的联系沟通，孩子的良好成长是学校与家长一起努力造就的。在自身方面，要多学习，提高自身的文化素养及基本知识技能进一步提高自身的教学能力及水平。在教学上，要多钻研，结合具体的教学内容，尽力营造浓厚的学习氛围，从情感上引导学生自觉主动学习，发现学习英语的乐趣以及魅力。
在课堂上，结合智慧课堂创新上课方式，了解孩子们的兴趣，让孩子们更好的参与到课堂中来。
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