四年级数学下册教学工作总结。
）班科任：一、基本情况概述。
本学期我担任四年级班的数学老师，这两个班相同的地方是：个别孩子的行为习惯较差，学习态度松懈，并且基础不够扎实，在学习数学方面学起来相对有点吃力。这两个班截然不同的地方是：
15班活泼好动，但思维较敏捷；16班安静沉稳，但思维有所局限。从客观条件来讲15班是普通班，16班是智慧课堂班，教学方式又有所不同。在智慧课堂的教学中，学生可直接通过平板预习下一节课的内容，为下一节课做好充分的准备，课堂上利用平板互动，提高了学生学习的积极性，课后利用平板作相应的复习，大大的提升了学习效率。
二、本学期来完成的教学任务。
一）理解四则运算的意义，掌握四则运算中每种运算各部分间的关系，探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高运算能力。（二）理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
三）认识三角形的特性，会根据三角形角的特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
四）能辨认从不同方位看到的物体或几何体的形状图；能在方格纸上补全一个轴对称图形；会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或垂直方向平移。
五）了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；认识不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析，体会统计在现实生活中的作用。
六）体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成分析及推理的能力。
七)经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。(八）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。（九）养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
三、采取的教学方法和教学措施。
教学中主要采用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法。
一）从学生已有的知识和经验出发，通过实物教具、学具引导学生在理解的基础上掌握概念、法则、知识之间的联系规律和解答方法。
二）对于重点、难点内容和关键部分，要放在突出的位置，使学生切实周围，也可以采取适当分散、多举事例等办法。
三）对于一些容易混淆的概念和法则，可采用对比的方法进行辨析。（四）要揭示前后知识间的联系，使学生从前面所学的知识中掌握新的知识，从而形成良好的认知结构。
四、取得的阶段性成果、成绩。
通过一学期以来的教学，两个班大部分学生的学生习惯和学习习惯有了较大的进步，上课能认真听课，知道按老师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题（6班这方面有较大的进步），同学生们之间能互相帮助、互相学习、互相团结。两个班的成绩也有所提升。
五、存在的问题和不足。
一）一部分学生对学习的目的不够明确，方法不对，主要表现在：上课听讲不认真，家庭作业时而完不成；加上学生家长不够配合，造成了学习差。还有一部分是，反应问题慢，基础较差。
二）在教学中，不够注意学生知识面的扩展，只是一味的教学课本内容，教学太死板，不够灵活，不够注意学生创新能力和实践能力的培养。
三）在上课时，有时会留下一些小问题，比如说，有个别的落后生不能作到当堂内容当堂掌握，还需要课下辅导。
六、今后改进的措施和方向。
一）结合教材的内容，要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。精心上好每一节课，虚心向有经验教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。
特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。（二）及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯。
的培养。三）充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
四）数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。
部编人教版四年级数学下册教学工作总结
四年级数学下册教学工作总结。班科任 1 基本情况概述。本学期，我继续担任四年级13班和14班的数学教学工作。开学初的入学考试两个班的成绩都很不理想，但在后来的教学实践中，我发现其实大部分学生都还是聪明灵活的，只是学习精力不够集中，学习习惯有点差，当然也有少数同学基础确实比较薄弱，思考速度慢 书写速度...
部编人教版四年级数学下册教学工作总结
四年级数学下册教学工作总结。班科任 时光如梭，匆匆忙忙一学期又将要结束了。回顾本学期来的数学教学工作，我感叹很多，教学中的点滴涌上心头，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获，但 金无足赤 人无完人 同样我们的工作也一样，有做的好的地方，也有不好的地方，存在的问题还需努力解决。现将本...
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四年级数学下册教学工作总结。17班科任 一 基本情况概述。本学期，我担任国际四班数学教学。一 针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的配合，不冷眼对待学困生，再就是利用星期四下午给差生补课的时间进行辅导，及时对学生进行电访，发现问题及时解决。课后练习要...