一年级英语科教学工作总结。
17班。科任：
一、基本情况概述。
一年级7班现在加上插班生是30名学生。每一名学生在这个学期的努力下，都得到不同程度的提升，在学习习惯与方法也得到很好培养。相对于上一学期，本学期的学习内容较上学期难且多。
二、本学期来完成的教学任务。
本学期教学的教材仍然是外研版起点的一年级和朗文版两套英语教材，但是以朗文版的教材为主。朗文版英语教材是原版进口，一共分为三个模块6个单元。每个模块有12个课时，其中复习单元各2个课时。
第一单元主要学习认识宠物；第二单元主要学习介绍宠物在**，掌握方位词与一般疑问句；第三单元主要学习动物园的动物，询问数量的句型how many...there is/are...第四单元主要学习了解农场的动物，掌握can...
句型；第五单元主要询问你现在在做什么与动词ing形式；第六单元主要学习描述快乐时刻，进一步学习一般现在时及动词变化。综合教材内容，本学期的教学重点是认识动物与人的关系，了解大自然与人的和谐相处，还有认识了解保护动物的知识，了解宠物文化，还有中西文化的差异性。同时在英语学习方面要求了解动词进行时与问句的形式。
在教学过程中，我认真备课，结合外研版和朗文版相同的知识进行整合教学，不同的知识模块针对性教学，并且与同年级的英语科任随时交流，相互学习。另外，本学期我在同年级的备课组帮助下进行一节教研课例展示，使得教学业务水平得到更好的锻炼。
三、采取的教学方法和教学措施。
一）认真课前备好课，做到教有所得，学有多用。根据教学大纲认真分析每一节课的重难点，认真听取同年级的老师备课建议，结合一年级的学生的心理特点设计，然后修改设计以符合我班的学情。
二）课堂上先纪律再目标。由于低年级的学生注意力和课堂纪律的特殊性，为了提高学生们的学习兴趣，课堂上我会严抓纪律基础上再完成教学。结合低年级与教材的特点，通过多**课件，**，音频和教具，积极调动学生的参与积极性，特别是小组与个人建立奖励机制，让学生的注意力集中在课堂上，使得课堂效率得到提高。
做到每堂课完成教学目标。除此外，在教学中借助各种小游戏来突破重难点，提高他们的学习兴趣。
三）在课后加强朗读与背诵，保证有量的输入。为提高学生的英语的输入量，课后注重学生对课文单词重点句型的朗读与背，提高量的改变才能使得英语输出有内容。在每周周末作业注重绘本阅读补充扩展阅读词汇量。
每一课的朗读与背诵进行抽查，检查学生读背情况，设立领读小组长带领学生读书与背诵，并给予奖励。
四）开展英语活动让学生能力得到针对性培养。本学期开展两次大型的英语学习活动：英语书写活动与英语单词拼读活动。
英语书写活动从开学第三周的拓展课时间开展直到期末，并且定期进行书写小组比赛。书写从基本的26个字母开始学习，再到单词与句子。单词拼读活动让学生在记忆单词，输入词汇一定时期得到强化，让学生从图过渡到了形。
四、取得的阶段性成果、成绩。
一）学生英语的输入量有很大的增长，英语的基础语法有了一定的认识；
二）英语课堂积极性纪律性活跃；
三）大部分能够背诵课本重点单词、简单交流基本对话句型。
四）对英语书写有了一定的进步，知道字母大小在四线格的位置，知道首字母要大写。
五、存在的问题和不足。
一）课堂教学创新不够，部分教学目标完成的质量没有达到预期的。
二）小组学习没有发挥作用，部分学生对学习态度还是不够端正，学习的目的不够明确。
三）英语学习活动趣味性不够，后期学生的参与度不高，还需要坚持研究，让它能够更好为提高英语听说能力发挥作用。
六、今后改进的措施和方向。
一）尽可能利用多**和现有资源创新课堂模式调动学生学习英语的积极性。
二）建立学习有效及时的评价机制，和学生、家长多沟通，及时跟踪学生的在家学习情况，正确指导家长进行辅导。
三）多要求学生背诵以及**课外的一些英语绘本和原版英语动画等等，提高孩子的英语听说认读水平。
四）坚持自身不断学习，提高教学业务水平，多向优秀的老师学习。
2024年6月20日。
部编人教版一年级语文下册教学工作计划
一年级语文下册教学工作计划。一 教学计划内容要求 一 教学目的和任务。1 准确认读483个生字。2 掌握课本安排的76个常用偏旁。3 能按笔顺正确书写 默写生字298个。4 理解课文内容。5 正确 流利地朗读课文，对半数以上的学生要求能做到有感情地朗读课文。6 背诵指定的课文。二 本册教材教学重点和...
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一年级 下 语文科教学工作计划。一 教学目的和任务。一 认识400个常用字，会写200个。喜欢学习汉字，有主动识字 写字的兴趣。认识大写字母，熟记 汉语拼音字母表 学习使用音序查字法查字典。掌握汉字的基本笔画 常用偏旁，能按笔顺规则写字，注意间架结构。二 喜欢阅读，感受阅读的乐趣。用普通话正确 流利...