检查时间：验印主备人：执教时间：年月日。
教学单元课题教学内容。
第六单元《荷叶圆圆》《荷叶圆圆》
总（9）课时第（3）课时。
教学目标。1.认识本课14个生字和身字旁一个偏旁，会写2个生字。
2.借助插图、联系生活实际了解课文中词语的意思，通过做动作知道“躺、展开” 等词语的意思。3.能正确、流利地朗读课文。
教学重点通过联系生活实际、做动作等方式理解词语的意思。及难点。
教学准备、课件、田字格。
资源。教学过程。
二次备课（个性化修改）
一、情境导入，揭示课题1．**课件，学生欣赏：配乐出现一池在微风吹拂下轻轻摇曳的荷叶美景的动态画面。
2．教师引导：“这是怎样的荷叶？”学生观察得出课题“荷叶圆圆”。
3．教师板书课题，学生齐读。二、初读课文，识记生字。
1.学生独立借助拼音自由读课文，再把生字连成词，多读几遍。
学习要求：自己读课文，把课后要求认识的汉字圈出来，把自己读不好的反复多读几遍。
2.同桌相互检查，指点对方把不好读的字多读几遍。3.学生分自然段朗读课文。
三、读课文，进行识字教学读带生字的句子，出示生字卡片1.小水珠说："荷叶是我的摇篮。
"小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。摇篮：是婴儿的专利，做摇摇篮动作。
晶：三个日头照在水珠上，亮晶晶。
2.小蜻蜓说："荷叶是我的停机坪。"小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
停机坪：学生试着自己理解翅膀：做动作。
有了翅膀你最想做什么？（激励学生想象回答）
3.小青蛙说："荷叶是我的歌台。"小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。蹲：做动作理解）
4.小鱼儿说："荷叶是我的凉伞。"小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。嘻：做动作理解。
师读，学生闭上眼睛想象当时的情景。四、朗读全文，整体感知。
1．数一数，课文共有几个自然段？
2．再将课文完整自由地读一遍，读后将自己喜欢的段落多读一读。注意把字音读准，课文读通顺。3．自由选择自己喜欢的段落个别读。4．学生评议。
五、指导书写。
1．观察对比“朵、机”
2．书空、强调笔顺和写字姿势。
3，田字格里写一写，展示书写正确美观的作品。六、布置作业a.熟读课文。
b.认读生字、熟读课文。
c.认读生字并组词，熟读课文。
板书设计。荷叶圆圆。
荷叶、小水珠、小蜻蜓、摇篮、亮晶晶、停机坪、笑嘻嘻、一朵朵。
教学反思。注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。**内设计好的字体不许改动。
部编本人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》教案（教学设计）
检查时间：验印主备人：执教时间：年月日。
教学单元课题教学内容。
第六单元《荷叶圆圆》《荷叶圆圆》
总（9）课时第（4）课时。
教学目标。1.指导书写会写的5个生字，写字做到书写规范、工整、结构合理。
2.能有感情的朗读课文，背诵课文，感受夏天的美好。3.
学习并模仿“ 荷叶圆圆的，绿绿的” 的句式说话。
教学重点1.指导书写会写的5个生字，书写规范、工整、结构合理。
2.学习并模仿“ 荷叶圆圆的，绿绿的” 的句式说话。及难点。
教学准备、田字格、生字卡片。
资源。二次备课。
教学过程。个性化修改）
一、复习课件出示词语：
荷叶、小水珠、小蜻蜓、摇篮、亮晶晶、停机坪、笑嘻嘻、一朵朵等。
二、进行词语搭配，朗读课文，进一步读懂课文内容。1.学生读课文，思考：
课文给我们介绍了哪几个小伙伴？2.它们在荷叶上下游玩，分别把荷叶当作了什么？
3.再读课文，提示思考：四个小朋友，分别在上面怎么玩呢？
4、指导学生读第二自然段，体会短文描写小水珠躺在荷叶上的情趣。
提示：小水珠为什么会把和也当成摇篮呢？
指导朗读，读出小水珠美滋滋的心情。
5、学生自己读第。
三、四、五自然段，自己想象：“立在停机坪上晒翅膀”、“蹲在放歌台上唱歌”、“笑嘻嘻的游来游去捧起一朵朵美丽的水花”的美好情景。
指导学生朗读各个段落，读出蜻蜓的自豪、青蛙的痛快、小鱼儿的自在。
三、分角色朗读。
提出要求：接的要自然，紧密，读小角色说的话，要读出相关自在、自豪、爽快、内心欢喜的感情。读后面作者在写它们玩耍的样子，要读出羡慕的语气。
四、拓展延伸。
1.进一步体会词语搭配的合适。
2.拓展：想象、说话练习，还会有谁喜欢荷叶？五、书写指导。
1.教师范写，学生观察2.学生跟随教师书空。
3.学生描摹，教师相机指导4.学生练习书写，教师相机指导5.作业展评，学生书写。
六、布置作业：a.书写生字2遍。
b.书写生字3遍背诵课文c.书写生字5遍背诵课文。
板书设计。荷叶圆圆小水珠摇篮小蜻蜓停机坪小青蛙歌台小鱼儿凉伞。
躺立蹲。游来游去。
教学反思。注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。**内设计好的字体不许改动。
人教版部编一年级下册语文《荷叶圆圆》教学设计
荷叶圆圆。一 教学目标。1.借助拼音正确 流利 有感情的朗读课文。2.认识 躺 机 等字，会写 朵 3.通过学习课文，感受 体验生活的童真童趣。二 教学重难点。重点 有感情的朗读课文。难点 感受 体验生活的童真童趣。三 教学用具。1.多 课件 2.字词 图画卡片。四 教学过程。1.谈话导入，揭示课题...
部编本人教版小学一年级语文下册 《太阳》课堂练习题版 2
部编本人教版小学一年级语文下册 四个太阳 课堂练习题word版。1.说一说 四个太阳什么颜色？送给谁了？2.字谜 口袋里面一元钱。大口框里一个大。左耳右日好明亮。一小儿。力字加两点，不在左右边。儿歌对 什么字，月字旁，谁猜对了谁最棒 字是个月子旁，我猜对了我最棒！3.大显身手顿号 我家有苹果梨西瓜香...
部编本人教版一年级语文下册《彩虹》教案 教学设计
检查时间 验印主备人 执教时间 年月日。教学单元课题教学内容。第四单元彩虹。认识生字词。初步感知课文内容。总 11 课时第 7 课时。教学目标。1 认识 虹 座 等12个生字。会写 着 那 等7个生字。2 初读课文，整体感知课文内容。背诵课前积累的古诗。3.教育学生做一个关心父母 关心家人的孩子。教...