检查时间：验印主备人：执教时间：年月日。
教学单元课题教学内容。
第二单元语文园地二复习生字词。
总（11）课时第（9）课时。
教学目标。1．认识生字；掌握量词；对字母表掌握并运用。
2．激发学生主动识字。写字的兴趣；背诵积累的古诗。
重点：识字。
难点：正确掌握量词**、课件等。
教学重点及难点教学准备。资源。
教学过程。一、趣味识字。
二次备课（个性化修改）
1.学生自由读字词。（教师正音）
2.从这些字词里你们有什么发现？（都和量词有关）
3.你还能说一些这种形式的词语吗？（一个人。一座山……）
4.集体齐读字词。
二、字词句运用。
1.找一找，连一连。
1）背诵字母表。（2）学生独立完成：给大写字母找到对应的小写字母，并连。
一连。3）学生展示。
4）按照顺序读一读。
2.读一读，想一想。
1）学生自由读左边生字。学生领读。
2）同学们读完有什么发现吗？（明。星。早。阳是给日加偏旁组成的新字。）
3）同学们还能组成其他新字吗？（音……）
4）学生自由读右边生字。你们发现什么了？（给寸加偏旁组成了新字过。时。对。村。）（5）集体齐读这些生字。
三、布置作业a说量词b背诵字母表c写字。
四、课堂小结。
同学们，这节课你有什么收获？一分钟安全教育：不在班级里打闹。
语文园地二。
板书设计。一个人一辆车……
教学反思。注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细。写详。**内设计好的字体不许改动。
部编本人教版一年级语文下册《语文园地二》教案（教学设计）
检查时间：验印主备人：执教时间：年月日。
教学单元课题教学内容。
第二单元语文园地二积累词句。
1．积累词句并运用；正确。通顺地朗读古诗。2.积累古诗并背诵。
3.激发学生主动识字、写字背诵古诗的兴趣。重点：展示，积累。
难点：激发识字热情，提高识字能力。卡片。
总（11）课时第（10）课时。
教学目标。教学重点及难点教学准备。资源。
教学过程。一、展示台。
1.出示词语，学生自读。
2．同桌互读。
3．指名读，齐读。
4．选择其中几个词语说一句话。二、日积月累。1．学生自由读古诗。2．教师简介作者孟浩然。
3．请学生试说《春晓》的意思。（教师指导）4．集体齐读，学生背诵。
5.你还背过孟浩然的其他诗吗？指名背诵。
三、布置作业。
a回家和爸爸妈妈一起阅读《阳光》，并背诵自己喜欢的语句。b积累其他古诗c背诵古诗。
四、课堂总结。
二次备课。个性化修改）
学了这一课，你懂得了什么？
一分钟安全教育：站排不挤不闹。
板书设计。语文园地二。
展示台。教学反思。
注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细。写详。**内设计好的字体不许改动。
部编本人教版一年级语文下册《语文园地二》教案（教学设计）
检查时间：验印主备人：执教时间：年月日。
教学单元课题教学内容。
第二单元语文园地二和大人一起读。
总（11）课时第（11）课时。
教学目标。1.通过和大人一起读书的活动，巩固拼音，提高阅读能力，并激发读书的兴趣。
2.背诵自己喜欢的语句，感受语文学习的乐趣。重点：读故事。
难点：激发读书兴趣。课外书。
教学重点及难点教学准备。资源。
教学过程。一。导语：读书使人进步，读书让人快乐。让我们一起读书好吗？
1.导读：我们一起读书得做到什么呢？
学生讨论后明确：大家一起读书时，尽量保持安静，不打扰他人，向他人请教问题时要小声。
2.课件出示“和大人一起读”内容。
3．师生一起读。(教师也坐到学生中，和学生一起拼读，一起感受读书的乐趣。)
4．给予学生充分的时间读书后，引导学生对照课文插图，交流读书心得。
学生自由交流读书的收获或感受。
5．提出倡议并小结。希望同学们以后每天中午都能和老师静静地读书10分钟，吸取书中的精华，感受读书的乐趣。
二。读自己喜欢的课外书。
拿出自己准备好的课外书，大家一起读。师随时指导帮助。
二次备课。个性化修改）
三。课堂小结。布置作业。
部编本人教版一年级语文下册《语文园地七》教案 教学设计
检查时间 验印主备人 执教时间 年月日。教学单元课题教学内容。第七单元语文园地七语文园地七。总 12 课时第 10 课时。教学目标。1.引导学生通过自主学习 合作学习来认识生字，由部件组合和拆分成新字的方法，认识8个生字，引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。2.区别四组形近字的字形，了解字义，能准确...
部编本人教版一年级语文下册《语文园地八》教案 教学设计
检查时间 验印主备人 执教时间 年月日。教学单元课题教学内容。第八单元语文园地八语文园地八。总 9 课时第 7 课时。教学目标。1.学生能够借助拼音读准词语，联系生活实际用词语说话，并积累相关词语，激发学生生活识字的兴趣。2.发现偏旁表意的构字规律，建立字形与字义的联系。教学重点及难点教学准备 资源...
部编本人教版一年级语文下册《语文园地六》教案 教学设计
检查时间 验印主备人 执教时间 年月日。教学单元课题教学内容。第六单元 语文园地六 语文园地六 总 9 课时第 7 课时。教学目标。1.结合词语 联系生活识记 棍 汤 等8个生字。2.运用 谁怎么样地在什么地方干什么 的句式进行拓展练习，把句子说清楚，说具体。教学重点。进行句子拓展练习。及难点教学准...