2018春部编人教版语文二年级下册《语文。
园地三》教案。
教学目标：1、通过识字加油站让学生认识：津、溜、辣、乎、喷、油、腻、绵、脆、邦，积累“甜津津”类的词语，学会用这些词语说话。
2、学会通过辨别生字的偏旁，选择适当的字填入恰当的句子中。
3、复习查字典的方法，了解相似的字在查字典时有什么相同的方法。
4、通过对比生字的偏旁，了解字的意思，以及与他有关的物体。
5、了解并积累十二生肖的相关知识。
6、我爱阅读《小柳树和小枣树》，学会阅读，养成爱阅读的好习惯。教学重点：字词句的运用。教学难点：查字典的方法复习。教学课时：3课时。
教学过程：第一课时教学目标：
1、通过识字加油站让学生认识：津、溜、辣、乎、喷、油、腻、绵、脆、邦，积累“甜津津”类的词语，学会用这些词语说话。
2、学会通过辨别生字的偏旁，选择适当的字填入恰当的句子中。
3、复习查字典的方法，了解相似的字在查字典时有什么相同的方法。
一、识字加油站。1、出示abb类的词语。甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦。
2、让学生观察，这些词语有什么特点。3、学生交流汇报。
1）这些词语都是abb式的。（2）这些词语都与食物有关。4、说说这些词语的意思。5、你会说这样的词语吗（1）学生讨论。（2）学生汇报交流。
3）补充这一类的词语。甜丝丝臭烘烘苦涩涩咸津津6、学习运用这些词语。
1）这个桔子（）的，我不喜欢吃。（2）我吃过（）的话梅。
3）川味的辣子鸡（）的，可好吃了。
4）今天妈妈蒸的馒头（）的，一点也不好吃。（5）棉花糖（）的，吃着可甜了。（6）粉蒸肉吃着（）的，我不太喜欢。
7）吃着妈妈做的（）的饭菜，我感觉自己幸福极了。（8）油炸薯条（）的，可好吃了。二、字词句运用。
1、观察“堵、睹、赌”这3个字，对比它们的偏旁，看看它们分别与什么有关。
2、根据它们不同的偏旁，选词填空。
1）耳闻目（），与眼睛有关，所以应该选“睹”（2）（）塞，用土来堵塞，所以选“堵”。（3）打（），打赌与钱有关，所以选“赌”。3、观察“盯、钉、叮”这3个字，对比选择。
4、根据它们不同的偏旁，选词填空。（1）（）防要用眼睛，所以选“盯”。（2）（）咬要用嘴，所以选“叮”。
3）铁（）与金属有关，所以选“钉”。三、查字典。
1、查字典，完成**。
2、观察所填的**，说说你的发现。3、老师总结。四、总结。五、布置作业。第二课时教学目标：
1、通过对比生字的偏旁，了解字的意思，以及与他有关的物体。
2、了解并积累十二生肖的相关知识。一、我的发现。1、以“贝”的故事引入。（1）师讲“贝的故事”。
2）学生说说贝演变了哪些字。
3）说说你还知道哪些字的演变的故事。如：水、火等。2、我的发现。（1）出示生字：
炒、烤、烧、煎、蒸、煮怒、恋、感、慌、惊、愣刺、剑、割、分、剪、切。
2）观察这三组字的偏旁，看看有什么不同。（3）说说这三组字分别有什么相同的地方。（4）学生汇报。
5）根据学生的汇报小结：
a带“火”和“灬”偏旁的字都与“火”有关。b带“心”和“忄”偏旁的字都与“心情”有关。c带“刂”和“刀”偏旁的字都与“刀”有关。
(6)你能再写出这样的生字吗试试吧。二、日积月累。
1、出示日积月累的内容。子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪2、学生观察：这是什么。
3、学生认读词语，不认识的字看看拼音。4、了解十二生肖：
让学生懂得十二生肖，这是我国的传统文化之一。⑵交流一些有关十二生肖的传说。
交流生活中与十二生肖有联系的地方，如，人的属相、年份。
学生说说自己属什么。5、读读与背背：
学生读词语，注意按一定的顺序。⑵学生试背十二生肖。三、作业。1、写词语。2、背诵日积月累。第三课时教学目标：
我爱阅读《小柳树和小枣树》，让学生学会阅读，并养成爱阅读的好习惯。一、激趣导入。
1、师：孩子们，你们喜欢交朋友吗生：喜欢。
师：今天，老师就给孩子们带来了两位新朋友：小柳树和小枣树。
2、揭示课题：小柳树和小枣树。
二、初读课文，字词过关。
1、自由读课文，要求：把生字的音读准，把句子读通顺，把课文读准确。
2、对照小树叶中的拼音把圈出的生字再读两遍，之后同桌同学在生字条里相互指认生字。3、出示课件检测生字认记情况。
1）带拼音读；指名读，小老师领读。（2）去掉拼音。
齐读，4、**车认读词语。（课件出示）三、朗读感悟。
1、认真地读读课文，找出描写小柳树和小枣树的句子。2、集体交流。3、评评小柳树。
1)你能说出小柳树长什么样子吗你从**看出来的(2)春天到了，小柳树身上发生了什么变化。
3)小柳树确实长得太漂亮了，那么看着旁边一点儿也不好看的小枣树，它是怎么说的呢。
4)春天来了，小柳树发芽了。过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！
5)对比两次说的话，小柳树第二次说话时要比第一次显得更加骄傲得意（表情和语气）。4、评评小枣树。
1)你能说出小枣树长什么样子吗你从**看出来的(2)春天到了，小枣树身上发生了什么变化。
3)小枣树长得不好看，是不是就没一点用处，就什么也比不上小柳树呢秋天不知不觉来临了，关注一下小枣树什么样了读课文（板书：结果实）指导读有关句子。
4)小柳树会结果实吗这下小枣树该好好嘲笑一下它了吧到底有没有在课文中找到它们的对话读了就明白了。
5、看到小枣树结了满树枣子，又受到人们的喜爱，小柳树想些什么说些什么。
四、拓展延伸。
1、想象：如果你是小柳树，你觉得此时小枣树会说她什么。
2、小枣树没有这样说，看到小柳树能及时地认识到自己的缺点，小枣树会怎样说呢。
五、总结。小柳树和小枣树虽然不是人，但如果赋予它们人的言行和思想，那又是多么的奇妙。像这样有趣的文章还有很多，我们可以多读读。同学们，让我们都这上阅读吧！
部编人教版小学二年级下册语文教案 语文园地三
语文园地三。教学目标 1 自主朗读词语，同时能够借助联想准确感知词义，提升对语言文字的感悟能力。2 会辨识形近字，能够借助偏旁进一步培养对汉字字义的理解能力，并能够通过查字典的方式查找汉字的部首，不断丰富汉字的积累。3 通过认真观察，明确汉字偏旁表义的有趣特点。4 通过诵读十二生肖的名称，进一步丰富...
部编人教版小学二年级下册语文教案 语文园地四
语文园地四。教学目标 1 借助拼音认读玩具名称词，有效实现语言文字的丰富累积。2 能够准确感知表示情感色彩词语的意思，进一步提升对语言文字的感悟 运用能力。3 通过写话训练，不断培养学生具体流畅地进行语言文字表达的能力。4 观察与练习相结合，准确感知三包围 全包围结构字的书写要领，提升书法审美能力。...
部编人教版二年级语文下册第七单元 语文园地七
语文园地七。1 给加点的字选择合适的读音，写在括号里。1 这把扫 帚是新买的。2 我和妈妈一起扫 地。2 补充音节，并看图填空。m tzh 抹布拖地簸箕擦玻璃 倒垃圾摆桌椅。学校进行大扫除，教室里，同学们干得热火朝天。有的 有的 有的 有的 还有的 3 给加点的字选择正确的意思。摸 a.用手接触或轻...