检查时间：验印主备人：执教时间：年月日。
教学单元课题教学内容。
第七单元语文园地七语文园地七。
总（8）课时第（7）课时。
教学目标。1．认识表示亲属的词语中的生字，了解家人中的一些称呼。2．初步掌握形声字的特点。
3．正确书写生字，掌握生字书写的笔顺规则，指导学生养成良好的写字习惯。
教学重点1．认识表示亲属的词语中的生字，了解家人中的一些称呼。
2．初步掌握形声字的特点。及难点。
教学准备、课件、田字格。
资源。二次备课。
教学过程。个性化修改）
一、创设情境，激趣导入。
小朋友们，今天老师接到孙悟空寄来的请柬，邀请小朋友们到他的花果山一游。你们高兴吗？西天取经路上孙悟空降妖除魔，可谓是困难重重。
今天我们的“花果山之旅”，可爱的美猴王也设置了重重障碍，需要连闯“三关”才能到达，你们有信心吗？二、分层闯关，巧学夯知1．识字加油站。
1)谁能介绍一下自己的家人？课件出示：哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爸爸、妈妈、伯伯、叔叔、爷爷、奶奶(2)尝试认读。
个人认读，同桌互拼订正。②汇报：指名学生读词语。③分组**车认读。
3)教师强调这些词语中的第二个字读轻声。(4)诵读积累。2．我的发现。
课件出示“我的发现”的内容。①小组内讨论。这两组生字有什么特点？②学生试着说一说。③教师小结：
第一组“明、晚、昨、时”这些字都是日字旁，都和太阳有关。
第二组“妈、奶、姐、妹”这些字都是女字旁，都和女性有关。它们大都是形声字，左边表义右边表声。3．字词句运用。
a．比一比，写一写。
仔细观察，你发现了什么？②汇报。③指导书写：
先观察生字在田字格中的位置；再仔细看老师范写；学生书写后临写，教师强调每笔的位置和笔顺；学生自己书写一个；教师巡视，个别指导。④展评反馈。
b．看图写词语，再说一两句话。课件出示书中的图画。①学生小组内讨论。②同桌互相说一说。③汇报交流。④课件出示：
牛羊牛羊在山坡上吃草。同学我和小明是同学。大山远处有一座大山。4．日积月累。
1)出示成语。学生自由读，同桌互读。(2)指名朗读。
3)教师讲解成语的意思。(4)男女生对读。(5)背诵成语。三、布置作业。
a.书写生字2遍并搜集的八字成语。b.书写生字3遍并搜集形声字。
c.生字书写5遍并搜集女字旁的生字。安全教育：雪天路滑，注意交通安全。
语文园地七。
板书设计。日：明、晚、昨、时女：妈、奶、姐、妹。
教学反思。注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。**内设计好的字体不许改动。
部编本人教版一年级语文上册《语文园地七》教案（教学设计）
检查时间：验印主备人：执教时间：年月日。
教学单元课题教学内容。
第七单元语文园地七语文园地七。
总（8）课时第（8）课时。
教学目标。1．理解并，激发学习成语的兴趣。2．在师生共读中，丰富语言，教学重点。
积累八字成语，激发学生阅读的兴趣。
及难点教学准备、
课件。资源。
教学过程。一、检查背诵，复习名言。
1．指名背诵成语，全班齐背。
2．这节课，让我们和孙悟空一起踏上花果山之旅吧！二、初读故事，整体感知。
1．学生借助拼音尝试自己读故事，要求读准字音，读不准的做上标记。
2．同桌一起读故事，注意读音。3．教师指导细读。(1)第1自然段。
请学生读第1自然段。
圈画喜欢的词语或句子读给大家听，说说为什么喜欢。③思考：猴子为什么要捞月亮。
(2)第2自然段。①学生一起读。②指导感情朗读。
(3)第自然段。①指生读第3自然段。②齐读第4自然段。
二次备课（个性化修改）
4)第5自然段。
自己读，猴子们是怎样捞月亮的？边读边画出。②说说猴子们是怎样捞月亮的。(5)第自然段。
齐读后两个自然段。思考问题：结果怎么样？三、说话训练，拓展思维。
1．交流：猴子们捞到月亮了吗？为什么没捞到月亮。2．思考：我们在生活中遇到事情应该怎么办？3
安全教育：雪天路滑，注意交通安全。
语文园地七。
板书设计。猴子捞月亮。
教学反思。注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。**内设计好的字体不许改动。
部编本人教版一年级语文上册《aoouiu》教案 教学设计
部编本人教版一年级语文上册 ao ou iu 教案 教学设计 检查时间 验印主备人 执教时间 年月日。教学单元课题教学内容。第三单元ao ou iu学习3个复韵母。总 课时第 3 课时。教学目标。1.正确认读复韵母ao ou iu和它们的四声，读准音，认清形。2.正确拼读声母和ao ou iu组成的...
部编本人教版一年级语文上册zhchshri教学设计
课题班级。zh ch sh ri 学科。第2课时。设计者。语文。课时。一 教材内容分析。本组教材是以教学汉语拼音为主，每课的教学内容可分为四个部分 第一部分是声母，每个声母配有一幅图画，帮助学生识记声母的音和形 第二部分是拼音练习，帮助学生学会拼读 第三部分是拼音的书写格式及笔顺，帮助学生认清形，学...
部编本人教版一年级语文上册《aoe》教案 教学设计
部编本人教版一年级语文上册 a o e 教案 教学设计 检查时间 验印主备人 执教时间 年月日。教学单元课题教学内容。第二单元a o e 认识三个单韵母。总 课时第 1 课时。1.1.正确认读 o e，能读准字母音，认清字母形。教学目标2.2.认识声调符号，能正确地读出带调的 o e。3.3.培养学...