【精彩片段】
摘抄描写生动的句段》
教学设想】创设情境，通过欣赏，找出佳句摘抄，体会好句佳段的积累价值。引导学生读书，增大阅读量，积累一些好的句段，丰富自己的语言，提高写作水平，从而养成不动笔墨不读书的良好习惯，提高欣赏水平。
教学过程】1.启发谈话，激趣导入。
同学们，通过本单元的学习，我聆听了大自然的声音，欣赏了瀑布，认识了滹沱河岸树林里歌唱的鸟和偷枣的刺猬。你读过哪些描写自然风光的文章呢？把你喜欢的认为描写优美生动的句子摘抄下来，与同学们欣赏好吗？
板书：摘抄描写生动的句段。2.****，出示瀑布挂图。
让学生一边听**，一边观察图画，教师用优美的词句把图画的内容说出来，让学生感觉图画的美。
1）课前预习，搜集描写自然风光的文章。
2）把自己认为好的句子、段落，有感情地读给同组同学听。
4.把小组内认为好的句字、段落读给班级同学听，师生共同欣赏、评价。5.选一段自己认为优美的句子摘抄下来。6.选抄其他同学摘抄的句段。
部编版小学语文三年级上册语文园地七
语文园地七。1.能梳理总结摘抄的基本方法，形成主动积累语言 主动摘抄的意识。2.能感受 得 的用法并仿写句子。3 能初步了解 用前面结尾的词语或句子做下文的开头 的语言现象，并尝试续说这样的句子。4 能了解撇和捺要舒展的书写特点，写好 英 及 等8个带有撇 捺笔画的字。5.朗读 背诵古诗 采莲曲 重...
2019部编版三年级语文上册语文园地七
语文园地。教学目标 1.交流如何做好摘抄，词句段运用，认真读词语，照样子写句子，积累语言。2.通过诵读，体会古诗，帮助小学生积累古诗。3 写铅笔字，练习写带有撇捺的字注意写得舒展。教学重点 1.采用多种形式的朗读和背诵。利用插图，了解古诗大意。2.自主阅读词语和句子，交流摘抄的问题，学会积累语句。教...
部编版 小学语文三年级上册语文园地七教案
部编版 小学语文三年级上册语文园地七教案。学习目标。引导学生学会关注自己的生活，能在日常生活中发现问题，提出问题，并设想解决问题的办法。培养口语交际能力。通过练习编童话故事来锻炼学生的想象能力和书面表达能力。引导学生在读读 认认 背背中发现反义词现象，积累语言。通过连连认认的方法，认识 谎 笛 等8...