教学资料参考范本。
撰写人。时间。
教学目标】1.交流和了解童话，学习形声字声旁表音的特点，认识口字旁的字，学会三种修改符号。
2.通过、诵读，体会人生格言，帮助小学生积累句子。
【教学重点】
1.采用多种形式的朗读和背诵。了解格言意思。
2.自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。
【教学难点】
有感情朗读句子，理解格言意思。
教学课时】1课时。
课堂作业新设计】
1.读一读，比一比，组词语。
伸—申（申请） 招棕。
忆教界。2.用修改符号修改下面的病句。
1）这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。
2）鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。
3）我要改正上课做小动作的不正确的毛病。
4）通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。
3.把下面的名句补充完整。
（1）灯不拨不亮。
（2）有理走遍天下。
（3）一时强弱在于力。
参***。1.召召开宗祖宗乙乙方孝孝顺介介绍。
2.（1）改法：去掉“完全”。
（2）改法：关联词“如果……就”改为“不但……而且”。
3）改法：去掉“不正确”或者“毛病”。
4）改法：“亲热”改为“热心”。
3.（1）理不辩不明。
（2）无理寸步难行。
（3）千古胜负在于理。
板书设计】语文园地。
交流童话。形声字声旁表音口字旁。
修改符号：改正符号增补符号删除符号。
辨理格言。课后反思】
成功之处：
1. 学习通过所学课文的具体片段，帮助理解童话，交流童话，更具有说服力。
2.修改病句的练习，先比较修改前后的不同，再引导学生认识修改符号，最后练习修改一个片段，层层推进，减低难度，很好地巩固了所学知识。
不足之处：教学设计要符合儿童的心理水平，贴近儿童的生活实际，寓教于乐，把枯燥的练习，变得好玩有趣。
部编版三年级上册语文《语文园地三》教案
部编语文三年级上册园地三教学设计。语文园地三 识字加油站 词句段运用 教学设计。一 教材分析。本课是部编版三年级上册语文园地五的内容，本单元的语文要素是 感受童话丰富的想象 本单元选编了不同作家 不同风格的4篇中外童话。4篇课文运用多种形式引导学生感受童话丰富的想象，去年的树 那一定会很好 在牛肚子...
部编版三年级下册语文语文园地三
语文园地。教学目标。1.引导学生回忆 赵州桥 和 一幅名扬中外的画 两篇课文重点部分的学习过程，了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的，进一步提升学生对单元语文要素的认识。2.学会观察，在日常生活中多识字，掌握生字新词，提升语文素养。3.仿照课文内的句子或段落写句子，了解认识先总说后分说的段式，并在口...
部编版三年级语文上册语文园地三教案
语文园地三。教学目标 1.引导学生交流和了解童话，结合自己的阅读体验，梳理 总结童话的特点及阅读童话的好处。2.能运用减一件的方法，认识 申 介 等七个生字，学习形声字声旁表音的特点。3.认识口字旁的字，能了解三组带口字旁的字的字义特点。4.认识改正 增补 删除三种修改符号，了解三种修改符号的用法，...