语文园地三。
教学目标】
1.引导学生交流和了解童话，结合自己的阅读体验，梳理、总结童话的特点及阅读童话的好处。
2.能运用减一件的方法，认识“申、介”等七个生字，学习形声字声旁表音的特点。
3.认识口字旁的字，能了解三组带口字旁的字的字义特点。
4.认识改正、增补、删除三种修改符号，了解三种修改符号的用法，会用三种修改符号，并在修改自己的习作时尝试使用。
5.朗读、背诵三组关于“理”的谚语，帮助小学生积累谚语。
教学重点】梳理童话，了解其特点及阅读好处；学习形声字；认识并会用三种修改符号；采用多种形式的朗读和背诵理解和积累谚语。
教学难点】有感情朗读句子，理解格言意思。
教学课时】1课时。
第一课时。教具准备】 课件 （建议使用荣德基小学课件）
教学过程】
板书设计。童话采用拟人化的写法。
交流平台童话的想象很丰富。
童话给我们启示。
第二个字都是第一个形声字的声旁
识字加油站。
每组的前后两个字读音相近。
语文园地三与吃的动作有关。
“口”字旁的字与叫唤动作有关。
词句段运用与声音有关。
改正符号。修改符号增补符号
删除符号。日积月累：明理的谚语。
课后反思。成功之处：在教学中通过所学课文的具体句段，帮助学生理解童话，交流童话，更具有说服力。
修改病句，对三年级的孩子来说，是一个全新的内容，也有着相当大的难度。为了激发他们的学习兴趣，让他们较快地了解修改病句的方法，在学习这个内容时，引导学生认识病句、寻找**、学习修改、认识符号、学会运用、典型练习，层层推进，减低难度，很好地巩固了所学知识。
不足之处：课堂练习过于单调。在今后的教学中教学设计要符合儿童的心理水平，贴近儿童的生活实际，寓教于乐，把枯燥的练习，变得好玩有趣。
部编版三年级语文上册《语文园地三》教案
教学资料参考范本。撰写人。时间。教学目标 1.交流和了解童话，学习形声字声旁表音的特点，认识口字旁的字，学会三种修改符号。2.通过 诵读，体会人生格言，帮助小学生积累句子。教学重点 1.采用多种形式的朗读和背诵。了解格言意思。2.自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。教学难点 有感情朗读...
部编版三年级上册语文《语文园地三》教案
部编语文三年级上册园地三教学设计。语文园地三 识字加油站 词句段运用 教学设计。一 教材分析。本课是部编版三年级上册语文园地五的内容，本单元的语文要素是 感受童话丰富的想象 本单元选编了不同作家 不同风格的4篇中外童话。4篇课文运用多种形式引导学生感受童话丰富的想象，去年的树 那一定会很好 在牛肚子...
部编版三年级下册语文语文园地三
语文园地。教学目标。1.引导学生回忆 赵州桥 和 一幅名扬中外的画 两篇课文重点部分的学习过程，了解一段话是怎么围绕一个意思写清楚的，进一步提升学生对单元语文要素的认识。2.学会观察，在日常生活中多识字，掌握生字新词，提升语文素养。3.仿照课文内的句子或段落写句子，了解认识先总说后分说的段式，并在口...