主备人：王秀云辅备人：王圣领郭维祥。
学习目标：1.练习猜字谜，并学习创作字谜，教给学生创作字谜的方法。
2.诵读和欣赏散文诗《丝丝春雨》，体会拟人化的手法，想象诗中的意境。
导学过程：一、学习第一题。
1.导学第一部分。
1）创设情境。
2）猜灯谜。
3）学习创作字谜：一是采用形象化的描述；二是巧妙借用偏旁表意的造字规律；三是既描述字形，又表现字义。
4）学生根据创作字谜的方法给“哭、休、钉、笔、众”等字编字谜。
参***：1.一条小狗真稀有，头上长着两张口。
2.一人木边倚，轻松又惬意。
3.一字本是铁打成，入木三分有本领。
4.上面竹管挺挺，下面细毛根根。写字也行，画画也行。
5.三人齐心叠罗汉，团结起来力无边。
2．教学第二部分——欣赏《丝丝春雨》。
这首诗用了很多美妙的词语以及拟人化的手法，表现了春天到来的景象，万物复苏，一片生机盎然的景象，表现了人们的欣喜之情。
江苏版 三年级语文下册练习4导学案
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五年级语文上册练习一 1 导学案
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