学习目标：1、会认7个生字，会写4个生字。
2、有感情地朗读三首古诗并结合注释理解诗的意思。
3、感悟诗中童年生活的快乐，田园生活的温馨，受到美的熏陶。
学习重点：学习借助注释的方法，理解古诗大意，并能用自己的话说出诗句的意思。
学习难点：理解诗句，引导学生想象意境，感受田园生活带来的情趣，体会诗人的思想感情。
课前准备：多**课件。
学习过程：一、学。
1单元导入：
同学们，在你眼中童年是什么样的？自由、天真、无忧无虑。每一个人都有自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。
这也正是我们要学习的第一单元的主题内容。这一单元需要我们体会课文表达的思想感情，还要学会把一件事情的重点部分写具体。今天老师就带领大家穿越时空，去宋代感受一下当时人们的童年乐趣。
这节课我们不但要会背诵三首古诗，会写本课生字，还要了解古诗的意思，以及感受诗中童年生活的快乐。同学们，只要用心学，老师相信大家一定能顺利完成这节课的学习任务！
2. 学生自学。
1）自由朗读三首古诗，要求读准字音，读通诗句。
2）再次朗读古诗，结合注释理解诗意。
3）有感情朗读古诗，想象诗中的情景，体会诗人所表达的思想感情。
二、教。一）教师点拨：
四时田园杂兴（其三十一）》
1. 知作者：介绍作者。
2. 解诗题：“兴”读四声，意思是：诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多感想。
3. 晓诗意：
结合注释理解诗意。
指导生字写法：“昼”字注意下半部分是“旦”，巧记：一“日”一“尺”。“供”字在诗句中读四声，另一个读音“ɡōnɡ”，组词：提供。
4. 悟诗情：
1）诗中分别写了村庄儿女，童孙。他们分别在耘田、织布，学种瓜。
2）村庄儿女：勤劳、不辞劳苦、热爱劳动。
童孙：天真纯朴、活泼可爱、热爱劳动。
全诗流露出诗人对农村儿童的喜爱和赞美之情。
5. 入诗境：
读后两句诗，想象画面，从中体会儿童的勤劳，可爱。感受农村生活的情趣。
6. 主题归纳：
全诗流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的喜爱和赞美之情。
7. 朗读指导：师范读，学生有感情朗读。读出对农村儿童的喜爱之情。
8. 总结学习古诗的方法：知作者、解诗题、读诗句、晓诗意、悟诗情、入诗境。
稚子弄冰》重点点拨：
1.解诗题：幼稚、天真的孩子以冰做玩具玩耍。
2.“晓”字的写法：与“戈”字区别，不要多写一个“点儿”。
3.从“脱”、“穿”、“敲”、“忽作”几个字突出了小孩子弄冰的可爱、淘气、天真快乐的形象。
4.入诗境：
读前两句诗，想象画面。体会儿童的聪明活泼及儿童生活的多姿多彩。
5. 主题归纳：
全诗表现了童年生活的丰富多彩和孩子的天真烂漫。
6.朗读指导：师范读，学生有感情朗读。后两句读出儿童失望无比的心情。
村晚》重点点拨：
1.“衔”字运用拟人的修辞手法，生动形象。“浸”字给人一种画面十分幽雅美丽之感。
2.“横”字表现了牧童的调皮可爱、天真活泼、淳朴无邪。
短笛无腔信口吹”表现出牧童的无忧无虑、悠闲自在的情致。
3. 入诗境：
读后两句诗，想象画面。体会牧童的无忧无虑、自由自在及乡村生活的恬静美好。
4. 主题归纳：
流露出诗人对乡村自然风光的热爱与赞美，对闲适自由、无忧无虑生活状态的喜爱与向往之情。
5.朗读指导：师范读，学生有感情朗读。后两句要读出儿童的天真无邪，悠闲自在。
二）小结：三首古诗的相同与不同之处。
相同之处：都描写了乡村儿童生活。
不同之处：三首诗描写的角度不同。
三、练。一）课堂练。
1.有感情地朗读《古诗三首》并背诵。（背诵内容以**形式上传至班级群）
2.默写《四时田园杂兴（其三十一）》（以**形式上传至班级群。）
4、板书设计。
1 古诗三首。
儿童生活。喜爱、赞美、向往。
部编版五年级语文下册1古诗三首说课稿
1 古诗三首。说课稿 一 说教材 古诗三首 是部编本人教版五年级下册第一单元以 童年往事 为主题的一篇课文，三首古诗的作者都是宋代诗人。四时田园杂兴 是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春 夏 秋 冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。课本选入的...
部编版 统编 五年级语文下册1《古诗三首》优质教案
古诗三首 优质教案。教学目标 1.会认 昼 耘 等5个生字，会写4个生字，掌握多音字 供 2.能正确地朗读，背诵并默写古诗。3.能结合注释和相关资料，理解诗句的意思，想象诗歌所描写的场景，体会儿童生活的惬意。教学重点 1.会认 昼 耘 等5个生字，会写4个生字，掌握多音字 供 2.能正确地朗读，背诵...
2019春部编版语文五年级下册1古诗三首公开课教案
1.古诗三首。备课素材。教材分析 四时田园杂兴 是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村春 夏 秋 冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。稚子弄冰 这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏 一块大冰被穿上彩线，当作钲来敲打，声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎落地，发...