(满分100分时间90分钟)
第一部分基础知识积累与巩固运用（41分）
一、读句子，根据拼音写字词。（7分）
1.听到这个令人悲伤的消息，我的两条腿仿佛灌了qiān（ ）似的， 压根mài（ ）不开步子。
2.奶奶坐在kànɡ（ 上，用刚买的chóu duàn（ ）缝制衣服。
3.就在这一片huānɡ luàn（ ）之中，他chèn jī（ 躲进大厅角落的柜子里，这才没被dí rén（ ）发现。
二、给加点的字选择正确的读音，打“√”6分）
扭头（ liǔ niǔ ）雪屑（ xiè xuè ）一声不吭（ kēn kēnɡ ）
安徽（ hūi huī ）情绪（ xù xǜ ）**（ bǎnɡ bǎn ）
三、选词填空。（8分）,
1.人大代表各抒己见，共同（ ）国家大事。
2.我俩意见一致，完全出于巧合，事先并没有（ ）过。
3.别看他表面（ ）实际上如坐针毡，急得不得了。
4.（ 无波的湖面犹如一面硕大的银镜，在月光下闪着灵动的光华。
四、按要求写句子。（12分）
1.李大叔把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开。（改为“被”字句）
2.天上飘着浮云。（扩写句子）
3.上课时，全班同学积极地、认真地、聚精会神地思考问题。（修改病句）
五、默写《独坐敬亭山》。（8分）
第二部分语言综合运用与文化传承（10分）
六、成功的对话，对突出人物特点、推动故事情节发展起到了十分重要的作用。请补充下面的对话。要注意标点哟！（10分）
妈妈中午做好了饭菜，朝着小明的屋子喊：“儿子，快来吃饭！”
小明答道。妈妈又喊了起来。
小明说。第三部分阅读理解与写作实践（49分）
七、阅读短文，回答问题。（19分）
雨花石。玲玲看见妈妈的桌子上放着几颗红色花纹的石子，问：“妈妈，这是什么石子？”妈妈说：“这是雨花石。”接着，妈妈给玲玲讲了一个感人的故事。
那是2024年的一个夏日，天快要亮了。一辆黑色的囚车在雨花台的一个荒岗上停了下来。从车上押下一个被绑着的人，这人被拷打得满身是血，但他脸上的神情依然是那样坚定。
突然，从敌人的刺刀丛中推出一个十四五岁的小男孩，这男孩一看被绑着的是自己的爸爸，便一头扑进了爸爸的怀抱。敌人恶狠狠地把男孩从他爸爸身边拉开，威胁地说：“你爸爸已经死到临头了，只要你求求他，让他交出地下党的名单，就可以活命。
不然，连你的小命也保不住！”
这男孩没有说话，他倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前，和爸爸紧紧地靠在一起。 爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光，向敌人投去一瞥轻蔑的目光。
敌军官恼羞成怒，下令开枪。枪响了，爸爸倒在血泊之中，男孩被拖走了。
但是当晚，这个男孩被敌人拷打后又被赶出了监狱的大门。他摸黑来到雨花台，在爸爸牺牲的地方，摸到一颗雨花石。第二天，他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石，找到了党组织，做了一名地下小交通员……
妈妈讲完了故事。小交通员的光辉形象立刻浮现在玲玲的眼前。玲玲觉得那几颗雨花石更加可爱了。
1.文中妈妈讲的故事发生的时间是地点是主要事件是6分）
2.文中画“ ”的句子的含义是3分）
a.说明这男孩对敌人非常憎恨。 b.说明这男孩不愿离开爸爸。
c.表现出这个男孩宁可和爸爸一起被敌人杀害，也不向敌人屈服。
3.文中画“__的句子中，爸爸感到“欣慰”的是。
曙光”比喻4分）
4.文末，玲玲为什么“觉得那几颗雨花石更加可爱了”？（6分）
九、作文。（30分）
你有过许多第一次吧，请以“第一次”为题写一篇习作。要写出真情实感，左右。
参***。一、1.铅迈
2.炕绸缎。
3.慌乱趁机敌人。
二、 niǔ xiè kēnɡ huī xù bǎnɡ
三、1.商讨 2.商量 3.镇静 4.平静。
四、1.墙角那盛着一半糠皮的缸被李大叔搬开。
2.示例：蓝蓝的天上飘着一块一块像红绸子似的浮云。
3.删去“积极地、认真地”。
五、众鸟高飞尽孤云独去闲。
相看两不厌只有敬亭山。
六、示例：懒洋洋地等一会儿，等我把这个手工完成就来！
快点，饭菜都凉了！
极不情愿地马上就来。
七、1.2024年的一个夏日雨花台一位父亲因为保守党的秘密而被枪杀，他的儿子带着一颗染了父亲鲜血的雨花石继续革命。
3.自己的儿子没有向敌人屈服，他坚信斗争一定能够胜利。
斗争就要胜利的美好前景。
4.因为听了妈妈讲的故事，玲玲知道了雨花石是革命者宁死不屈、英勇就义的见证。
2024年春季部编版四年级语文下册《语文园地三》教案
语文园地三。教学目标 1 认识 屈 渊 等10个生字。2 有感情地朗读诗歌。教学重点 1 正确 流利 有感情地朗读诗歌，背诵诗歌 2 了解现代诗歌的特点，练习仿写现代诗。教学难点 1 感受诗歌的意境美，及诗人的情感。2 积累有关诗歌的名言。教学课时 1课时教学过程。一 回顾所学，导入新课。1.同学们...
部编版四年级下册语文语文园地四
一 交流平台。1 用心体会 填空。a 鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！b 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬。钩了。c 猫的性格实在有些古怪。上面的三个词含贬义，可是在这三句话中，却表达了作者对所描写对象的 之情，我们可以称之为。反语 2 学以致用 把下列句子补充完整。使...
部编版四年级语文下册 语文园地四
语文园地四。教学目标 1.交流作者表达自己感情的方法，学会用这种方法说话或作文。2.学会用形声字结构规律识记生字，了解形声字中形旁表义的特点。3.了解一些带有动物的词语，表示了哪一类人。4.掌握冒号的用法，学会用所给短语写一个片段。5.了解语气助词的作用。6.积累和理解古诗 蜂 教学重难点 1.学会...