10 *草虫的村落。
课型：合作**+自我总课时：一课时展示学习目标：
1.认识“暄”等6个生字，正确读写“静谧”“熙熙攘攘”“意味深长”等词语。
2.默读课文，理清课文层次，把握课文内容；体会作者是怎样观察、想象和表达自己独特的感受的。（重点）
3.感受作者热爱大自然、关爱小生灵的情感。（难点）闯关一：我的学习我做主。
1.快速浏览课文，我要给课文划分段落。
2.默读课文，我能用自己的话说说课文主要写的是什么。
闯关二：我的表现最精彩。
问题一：默读课文第2自然段，说说作者为什么把黑甲虫称作“游侠”，从中你感受到了什么？
问题二：默读课文第5自然段，说说作者为什么认为甲虫的叫声“优于人间的一切**”，从中你体会到了什么？
第1页。学习小主人：
问题三：是什么力量使甲虫们这么勤勉地奔忙，你读懂了吗？试着写一写。
闯关三：我的知识我整理先把词语补充完整，再选词填空。
驻（）痴（）（神（）注行色（）（色（）（斓。
1.集市的摊位上摆满了（）的衣服，真好看。2.那荷花真的太美了，人们都情不自禁地（）。
3.傍晚时分，站在路边，你可以看到各种各样的车辆和（）的人们。
4.课堂上，同学们都（）地听老师讲课。参***。
闯关三：足望全贯匆匆彩斑1.色彩斑斓2.驻足痴望3.行色匆匆4.全神贯注。
第2页。
五年级语文 下 导学案
xx中学五年级语文 下 导学案。主备人 复备人 教研组长审核 教务处审批 1 我能正确 流利 有感情地朗读课文。学习目标。2 我能通过品读文中重点词语，理解表现海伦奋斗精神的句子，感受海伦不屈不挠 自强不息的学习精神和生活态度。重难点 凭借具体的语言材料体会海伦不屈不挠的学习精神。课时 两课时。教学...
五年级下语文导学案
课题 1 草原。学校 福田小学班级小组 姓名日期组评。使用说明及学法指导 1 结合问题导学预习课文，根据要求在文中勾画圈注，借助工具书独立思考或小组合作完成。2 根据预习或小组合作 质疑，课上小组合作交流，答疑解惑。3 为选做题，南瓜可以不做。学习目标 1 学习本课生字 词，熟读课文，了解课文内容，...
五年级语文下导学案
1.草原 第 1 课时 预习课。授课总时数 2课时授课日期 2012年2月24日主备人 徐静。一 学习目标 1.认识4个生字，会写14个生字。2.有感情的朗读课文，背诵第。一 二自然段。3.揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。4.通过交流资料，感情朗读来体会情感。5.感...