导学案设计案例。
时间：2024年8月编号：003
学科主备人课题学习目标重点难点。
语文巩竞。班级。
五年级课型。
姓名审批人新。
田军科课前准备。
练习一（1）
学习“语文与生活”，“阅读与欣赏”部分。
重点：语文与生活。难点：阅读与欣赏。
学法指导。学习过程。
环节。学案。
教学补充。1、自主朗读诗句，感受小诗优美的语句。感受诗人灵动的思绪。
预习案。2、根据课本插图，仔细观察，同桌相互说说诗句的意思。
想象画面，用优美的语句，流畅恰当的语言说出来。
**一：在领悟诗句的基础上，想象日常所。
**案见，进行仿写。
**二：展示自己仿写成果，大声朗读出来，与同学分享。
检测案。1、查找带“风”字的古诗，看谁说得多。2、体会“诵读与欣赏”所描绘的景象。并说出来。总结反思。
五年级上册第一单元导学案1 1
unit 1 what s he like 第二课时 part a let s talk 主备人 王丽君审核人 负责人 温馨寄语 no pains,no gains.一分耕耘一份收获。学习目标 learning aims 1 正确使用句型 what s he she like?he she s th...
语文五年级上册《练习5》导学案
练习5 导学案。学习目标。1.能将句子 一段话写具体，掌握 写具体 的一般方法。2.能有表情 有手势地朗诵 边疆小夜曲 2.写好钢笔 毛笔字，注意整体布局。3.能设计一条公益用语。任务一。独学。1 自读 语文与生活 第一部分，想一想怎样补充后半部分才能使前半部分更具体。2 总结 莫高窟 一文能把莫高...
江苏版五年级下册语文练习1导学案
主备人 王秀云辅备人 王圣领郭维祥。学习目标 1.练习猜字谜，并学习创作字谜，教给学生创作字谜的方法。2.诵读和欣赏散文诗 丝丝春雨 体会拟人化的手法，想象诗中的意境。导学过程 一 学习第一题。1.导学第一部分。1 创设情境。2 猜灯谜。3 学习创作字谜 一是采用形象化的描述 二是巧妙借用偏旁表意的...