课题：unit1 my new teacher（第一课时）
六年级英语（学科） 导学教案使用时间： 2013 年 9 月 1 日编写人：张华审核人：
课型】新授课。
导学目标】1.能够听、说、读、写单词old, short, thin, tall, strong，并能在上下文中理解其意思。
2.能听懂问句：who's your art teacher? what's he like? 并能做出正确回答。
3. 能够看懂指示语，并按照指令完成let's find out中的简单任务，找出正确的画面。
4.能够听懂、会唱歌曲“my new teacher”。
导学重点、难点】
重点知识：掌握let’s learn部分的四会单词和短语。
难点知识。let's start，这部分在学生用书当中首次出现，教师在教学过程中可以把其作为单词教学的铺垫，利用所提供的对话和情景，以旧引新。
导学方法】1、情景教学法
2、小组合作学习。
3、交流法。
导学过程】一、导入。
1．show a picture of some classrooms.(music room art room computer room lab )
2．点击cai，各个教室出现不同的老师。
t: who’s he /she ? s: he ’s/she’s my music/art / computer/science teacher .
二、导学过程。
五年级上册第一单元导学案
1 小麻雀。编制人 五年级语文集体备课组主备人 彭永红 班级学生姓名小组名称。学习目标 1 我能掌握课文新字词。2 我能流利朗读课文，正确概括文章主要内容，说说普季克是一只怎样的小麻雀，麻雀妈妈是一个怎么的妈妈。自主学习。1 初读课文 我能正确朗读，不错字不漏字 2 我要正确读写课后新字词 语文书4...
五年级语文第一单元导学案
1 窃读记 导学案。第一课时。导学指南 1 结合导学案，关注学习目标，注意学习重点和难点。先用自己喜欢的方式读课文。可在书上批注，并独立完成 预习导学 自主学习 题。先独立思考，再小组交流 2 针对预习训练和自主学习中发现的问题，课上小组讨论交流，答疑解惑，注意教师的点拨。出错的地方要用红笔及时纠错...
五年级上第一单元导学案
1 窃读记导学案。主备人 使用者 课时 第一课时 学习目标 认识 窃 腋 等 个生字，会写 窃 炒 等 个生字 正确读写 窃读 炒菜 锅勺 踮起脚 饥饿 惧怕 充足 屋檐 一碗 支撑 等词语。2 读课文，理清脉络 学法指导 先学后教，当堂训练。学习重难点 正确流利的朗读课文归纳课文的主要内容。一 谈...