学校高效课堂自主学习型英语学案。
班级五1班姓名代宁编号日期设计者五年级英语组
no cross, no crown! 不经历风雨，怎么能见彩虹！
crazy english】(时段：课前5分钟)
自研课型-侯课特色。
展示课型-组长组织进行板面展示设计规划。
展示课导学】
学习内容： unit 1 this is my day 第一课时。
学习目标：1、我能自主、灵活地学会五个动词词组do morning exercises, eat breakfast h**e
english class, play sports, eat dinner达到明其意，会听、会说、会写。
2、我能理解熟练朗读本课句型when do you…? i usually…at…并能进行操练。
3、我能运用本课学习内容和同伴进行真实地交流。
4、我能养成良好的作息习惯。
学习重难点：
1、重点是掌握a部分中的五个动词短语，并能用这些回答询问作息时间的问题。
2、难点是exercises , usually 的发音。
定向导学·互动展示。
当堂反馈（合上书本，独立完成）
1、我能根据自己的作息习惯和首字母提示补全单词完成句子，使句子意思完整通顺，合情合理。
1）i g__ u__ at2）i e__ b__ at __
3）i d__ m__ e__ at4）i h__ e__ c__ at __
5）i p__ s__ at6）i e__ d__ at __
7）i g__ t__ b__ at __
2、找出不同类的一项，把序号写在括号里。
)1. a school b. lunch c. breakfast2. a morning b. evening c. dinner
)3. a. grandparents b. teacher c. english4. a. visit b. play c. weekend
)5. a. monday b. sometimes c. usually6. a. piano b. evening c. noon
)7. a. tuesday b. friday c. football8. a. watch b. often c. eat
)9. a. snow b. rain c. rainny10. a. shopping b. work c. hiking
3、阅读理解。
hello, i am zoom. i get up at 6:00 in the morning every day.
i eat breakfast at 6:30. then i go to school at do morning exercises at 8:
00. we h**e three classes in the morning and three in the afternoon. i go home at 5:
00 i play basketball at 5:30. i eat dinner at 7:
30. then i do my homework. i go to bed at 9:
00. this is my day. what about yours?
)1. where does zoom eat breakfast? a. at home b. at school c. at 6:30
)2. how many classes does zoom h**e in a day? a. five. b. three. c. six
)3. when does zoom play sports in the afternoon? a.
at four b. at five c. at five thirty
)4. when does zoom eat dinner? a. at seven thirty b. at home c. at eight
)5. when does zoom go to bed?
a. at nine in the morning. b. at nine in the evening. c. at nine
等级批阅日期。
学生自主反思】(精题选编，错题纠正，今日一得等)
知识盘点：
心得描述：
课堂表现：
明日打算：
培辅课】（时段： ）
今天我需要/ 不需要培辅。
本节课我没有掌握，需要培辅的内容是哪些？
疑惑告知：
效果描述：
学校高效课堂自主学习型英语学案。
班级五1班姓名代宁编号日期设计者五年级英语组
no cross, no crown! 不经历风雨，怎么能见彩虹！
crazy english】(时段：课前5分钟)
自研课型-侯课特色。
展示课型-组长组织进行板面展示设计规划。
展示课导学】
学习内容： unit 1 this is my day 第二课时。
学习目标：1．我能听懂、会说句型when do you…? i usually…并能在实际情景中运用。
2．我能听懂let’s try部分内容，完成练习。 3．我能扮演amy或zhang peng和同学交谈。
学习重难点：
本课时的重点与难点是熟练使用句型：when do you get up / eat breakfast/…？i usually …at…
定向导学·互动展示。
当堂反馈（合上书本，独立完成）
1、找出下面每组中不同类的单词，把序号填到括号中。
（ ）whatc. watch
（ ）b. playc. climb
（ ）johnb. pianoc. mike
（ ）gob. visitc. morning
2、翻译下列词组。（10分）
h**e english classeat dinnereat breakfast
go to schooldo morning exercises
3、选择。 )1. i usually get up at 6:30句中usually的意思是：
a．有时 b. 通常 c. 偶尔。
)2. -when do you get up?
---at 6:00. what about you?
对话中 “what about you?”的真正含义是：
a. 你好吗？ b. 你在干什么？ c. 你什么时候起床？
4、填入正确选项。
1classes do you h**e in the morning?
2. do you play sports? —at 4:00.
3. are you? fine, thanks.
4. do you do? i am a policeman.
5. is tom? he is in the classroom.
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