pep小学英语五年级下册unit 1 this is my day
section b let’s learn & let’s chant导学案。
课型词汇教学课时第4课时主备人。
审核人复备人本周行为训练重点大胆展示班级小组姓名。
学习目标知识目标：能够听、说、读、写五个四会动词短语：climbmountains,goshopping,playthepiano,visitgrandparents, go hiking.
能力目标：
1)能够听懂会说句型：when do you do on the weekend?i usually /often play football .
sometimes i go hiking.并能在实际情景中运用。
2)能够说唱let’s chant部分的歌谣，并能理解其含义。（3）能够听懂并唱歌曲“weekend”。情感目标：引导学生养成良好的作息时间。重、难点。
**重点：五个四会动词短语。
难点：正确拼写单词mountain和grandparents .知识链接-what do you do on sundays/saturdays?
-ioftenplayping-pong,readbooks,playfootball,playcomputer games and do my homework.教具准备教师录音机。
学生每组准备一套本课时的单词卡片。
时间预设导学2分钟自学15分钟互学15分钟评学8分钟。
学习过程师生笔记。
一、导学2’1、warm up:
听p7 let’s chant部分的录音，有节奏的跟读，并理解其含义。
2、介绍本课学习目标。二、自学15’
step1：i can read (我会读)2’
聪明的我，可以根据以前读单词的方法读出下面的词组。
climbmountains,goshopping,playthepiano,visitgrandparents , go hiking .step2：i can line(我会连)4’
细心的我发现单词的音标规则(我会读：like ,fish ,由。
此我也会读shopping, hike，我可以根据下面的音标边连边读新词。
climb ,visit , piano , shopping , hike , grandparent
p’no] [vzt] [grndprnt] [klam] [p][hak]我发现有个单词字母___不发音。step3：我会听录音，试着按音标读。4’
step4:我会熟读单词。并在自己不会读的单词打上“？”step5:i can read (我会读)2’
我会把五个动词短语正确、流利地读给我的同伴听。step6:i can show (我会展示）3’
我会在小组内大声的读出“let’slearn”中的五个动词短语，并借助肢体语言描述其意思。三、互学15’
step1:i can teach (我会教)5’
同学们可轮流当小老师领读单词，验收其他同学是否会读。
我们组读的最好的同学是step2:games (游戏)4’例如：a说：climbb说：climb mountains
c说：i often/usually climb mountains .
d说：i often/usually climb mountains on the weekend.
小组长负责，督促小组内的每一位学生都参与。step3:i can use (我会用)3’两人一组练习对话。
a：what do you do onb：i usually/oftenstep4:i can write (我会写)3’
我能快速的根据音标读单词、写单词。
四、评学8’
write the words (写单词)(1)爬山2)去远足3)购物4)弹钢琴。
5)看望（外）祖父母6)周末2、answer the questions (回答问题)（1）what do you do on the weekend?
2）what does your father do on the weekend?
3、我会唱。
学唱p12的“let’ s sing”“weekend”。pep小学英语五年级下册unit 1 this is my daysection a let’s try & talk导学案。
课型对话教学课时第5课时主备人。
审核人复备人本周行为训练重点大胆展示班级小组姓名。
学习目标1、知识目标：能够听懂会说句型：when do youdo on the weekend?
i usually /often play football .sometimes i go hiking.并能在实际情景中运用。2、能力目标：
1）、能够在let’s find out部分用本课时目标语言询问他人周末的活动安排，从而找到能在周末共同活动的伙伴。（2）、能够听懂let’s try部分的录音，完成听音写名字的练习。
3、情感目标：引导学生养成良好的作息时间。重、难点**重点：熟。英语。
PEP五年级下册英语第一单元导学案
四 评学8 1 爬山。2 去远足。3 购物。4 弹钢琴。5 看望 外 祖父母。6 周末。3 我会唱。pep 小学英语五年级下册。unit 1 this is my day 导学案。课型对话教学课时第5课时主备人。审核人复备人本周行为训练重点大胆展示。班级小组姓名。i usually often pl...
PEP五年级下册第一单元导学案
桂圩镇中心小学 先学后教，当堂训练 课堂课堂教学模式导学案。五年级下册英语总体备课。教学目标。知识与能力。1 能听 说 读 写81个短语和单词以及16组句子和11个单句 包括日常活动 季节 生日 用语 动物和野营等几个话题 要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2.能听懂 会吟唱10首歌谣。3...
PEP英语五年级下册第一单元练习
2013至2014学年度第一学期。小学五年级英语单元检测 unit 1 考生注意 本试卷共十大题，总分100分，时间40分钟。听力部分 40 一 听录音，选出你听到的一项。10分 1.a.funnyb.sunnyc.sunday 2 a.strictb.sweetc.smart 3.a.nowb.n...