五年级英语第一单元

小学2011-2012上学期教学计划表。

五年级。三、四班科目英语任课人

小学五年级上单元计划。

科目english单元unit1

学生情况分析：

学生已学习了两年的英语，有一定的基础。在日常生活中，能说简单的英语，大部分学生能用英语进行交流。班中有四五名学生基础较差，他们需要老师的帮助，才能提高英语能力。教。学。

目。标巩固率及格率优秀率提高幅度。

教材分析：本单元a、b部分let’s try 的听力练习在教学中要予以特别关注，这是本学期新出现的一种教学形式。这一部分是let’s talk 中新句型的教学铺垫，在教学过程中可通过完成这项听力练习自然引出新一轮的对话教学。

重、难点：本单元重点学习描述人物体貌特征和个性的语言，其中难点在于a、b部分read and write 中对话的口头以及书面表达。学生用书在a、b部分let’s talk 活动中做了铺垫，要求教师在教学过程中注意反复利用已学的任务，让学生通过完成任务型活动感知新的语言点，以减轻教与学的难度。

教学措施（包括教学改革计划）：

1、让学生在玩中学，在学中玩，充分调动他们学习英语的积极性。

2、尽量照顾差生，让他们树立学习英语的自信心，提高他们的英语能力。

3、重视灵活扩展。

4、重视双向交流。

教学目的要求。

1能力目标（1）能够简单描述自己教师的体貌特征及性格特点，如：we h**e a new english teacher．he’s tall and strong．he’s very funny．

2）能够询问并介绍学校里教师的情况，如：who’s your english teacher? mr carter．he’s from canada．what’s he like?

he’s tall and strong．

3）能够听懂一些描述人物特征的简单对话，完成学生用书中的let’s try部分。

4）能够听懂、会唱歌曲“my new teacher”。能够灵活替换歌词中的科目及表示人物特征的形容词。2 知识目标（1）理解a、b部分read and write中的会话，并根据提示填充句子或回答问题。

2）听、说、读、写a、b部分let’s learn和read and write中的四会单词和句子。

3）理解let’s start、let’s find out、let’s sing、let’s chant和pair work等部分的内容。

4）了解pronunciation部分的字母组合在单词中的发音，并能熟练读出例词。

5）了解task time、story time、good to know等部分的内容。

情感、策略、文化等有关目标（1）情感态度：根据小学高年级阶段学生的特点，引导他们在英语学习过程中更大限度发挥自主学习能力，积极主动地进行英语学习，更好地激发他们英语学习的兴趣。（2）学习策略：

学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法，有效利用学生用书中设计的pair work、group work、talk and draw以及task time部分，培养学生合作学习的意识。（3）文化目标：了解中西方国家在称呼人名上的不同习惯。

课时划分（包括考试）

课题教具准备课时。

let’s start main scene a let’s learn let’s find out c let’s sing 录音机卡片**课件 1

a let’s try let’s talk c good to know 录音机卡片**课件 1

a read and write pair work c pronunciation 录音机卡片**课件 1

let’s chant b let’s learn let’s chant c story time 录音机卡片**课件1

b let’s try let’s talk group work c let’s check 录音机卡片 1

b read and write talk and draw c task time 录音机卡片 1

小学五年级英语上册电子备课。

第一单元第 1 课时。

第1页。小学五年级英语上册电子备课。

第一单元第 2 课时。