五年级英语下册第一课导学案

备课人：杨瑞红学生姓名。

课题。unit 1 this is my day.课时安排第五课时1、能够听懂、会说句型：

what do you do on the weekend .?iusually/并能在实际情景中运用。

2、能在let’s find out部分用本课时目标语言询问他人周末的活动安排，从而找到能在周末共同活动的伙伴。3、能够听懂let’stry部分的录音，完成听音写名字的练习。1、重点是熟练运用句型：

whatdoyoudoontheweekend?iusually / often play football . sometimes i go hiking .

2、难点是对频度副词的使用，以及对句型：let’s…togethernext sunday .

课前采用自由谈话的方式，让学生进入本节课的学习。学生之间可以通过角色表演来巩固和加强重点句型的学习。学案自学：

1翻译下面的短语。

去学校做作业看电视睡觉。

in the morningin the afternoonin the evening

2预习课本a read and write,把翻译写在书上。finish his timetable.【自主学习】

1）教师将全班学生分成两组，每组选派一名代表上讲台表演。教师向学生出示动词卡片，各组学生根据他的表演猜测他的动作名称，相同时间内猜对动作名称多的一组为胜。

2）教师出示动词卡片，说：igohiking /…on the weekend同时板书该动词短语。然后提问学生：

what do you do on the weekend ?howmany of you go hiking /…please put up your hands .学生举手表决，根据人数的多少评出最受欢迎的周末活动。

【展示交流】

let’s try教师**录音，学生听音练习。let’s talk

1）教师出示填写完整的let’s try部分教学挂图，让学生表演。并向其他同学提问。（2）教师提问全体学生：

what do you do on the weekend ?让学生根据热身部分的表决结果来回答。【合作**】

1)教师**let’s talk部分的录音，学生跟读，然后学生分两组分角色朗读。

2）学生小组内分角色表演let’s talk部分的对话。

学习目标。重、难点。

学法指导。课前。

课中。课后。

达标拓展】let’s find out

1）学生四人一组，互相询问，并写下答案。（2）两人一组，合作创编对话。a: when do you get up ?b: at 7:30

a: i usually get up at 7:30 . when do you go to school?b

a: when do you h**e english class?

bhow many english classes do you h**e in a week?ado you like english class?b课后反思。

五年级英语下册第一课导学案

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