2017中国好课堂结构化登山型创感学道。
学科历史课题 1 中国早期人类的代表—北京人
班级姓名日期。
学习主题】1. 了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的基础历史知识。
2. 看图对比古猿、北京人和现代人的头部的区别，培养学生的观察能力和想象力。
达标检测。一）选择题。
1、 目前世界上发现远古人类遗址最多的国家是（）。
a、中国 b、印度 c、巴比伦 d、埃及。
2、如果你到北京去旅游，除了登长城、看故宫、观颐和园等风景外，你还以能参观（）。
a、元谋人遗址 b、山顶洞人遗址 c、大汶口遗址 d、蓝田人遗址。
3、《韩非子》载：“上古之世，……有圣人作，钻木取火，以化腥臊。”懂得“钻燧取火”的我国远古人类相当于（）。
a、山顶洞人 b、元谋人 c、蓝田人 d、北京人。
4、我们的祖先很早就在这块土地上生活繁衍。有一种古人类，已经懂得人工取火，会制作装饰品，过着氏族社会生活。请你判断这种远古人类是（）。
a、元谋人 b、北京人 c、山顶洞人 d、蓝田人。
5人和动物的根本区别是（）。
a智商高低 b饮食习惯 c会不会制造工具 d出现时间早晚。
6、关于北京人的叙述，错误的是（）
a发现于19世纪前期 b过群居生活 c还保留着猿的某些特征 d会使用天然火。
7、某同学绘制了一幅我国远古居民生活场景的想象图。下列内容与北京人相符的是（）
头部带有猿的某些特征 ②使用打制石器，过群居生活。
用火取暖，烧烤食物 ④种植水稻，蒸煮米饭。
abcd、②③
8、按照元谋人、北京人、山顶洞人生活年代的距今年代长短进行排列，正确的顺序是（）
a、北京人、元谋人、山顶洞人b、元谋人、北京人、山顶洞人。
c、元谋人、山顶洞人、北京人d、山顶洞人、元谋人、北京人。
二）材料题：
材料一：北京人生活环境险恶，工具简单粗糙，只靠个人力量，他们无法生活下去，于是就几十个人在一起，共同劳动，分享劳动成果，过着群居的生活。
材料二：山顶洞人生活的集体是按血缘关系结合起来的，由共同的祖先繁衍的，他们使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，居住在一起，他们的生活很艰苦。
请回答：1） 根据材料归纳出北京人与山顶洞人在生活方面的共同之处和不同之处？
2） 根据材料和所学知识说明山顶洞人比北京人进步的主要原因是什么？
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