走进高中的第一堂语文课。
制作人： 纪雨檬审核人：纪雨檬适用范围：普通部高一学生使用日期：8.21-8.29
学习目标】1．师生互相了解，共同构建稳定、高效的语文学习系统。
2．明确语文学习目标，掌握并运用高中语文学习的方法。
学习重、难点】
1、了解初高中语文学习的区别。
2、掌握并运用高中语文学习的方法。
学习方法】介绍法，讨论法。
教学过程】一、语文是什么？
语文”的内涵。
1、学术上：
语文是语言文字，语文是语言文学，语文是语言文化。
2、实际上：
二、为什么要学习语文。
一）语文在高考中无可动摇的重要地位。
1、高考语文分值150分。
2、语文与其他学科的交叉性。
（1）语文和政治
语文教材中包含的表达政治思想和伦理观念的文章，一向为提高学生政治觉悟、培养道德观念和陶冶情操所必需。因而从政治科方面看，实在也离不开语文科的帮助。
（2）语文和史地
自古以来，文学和历史就是结合在一起的。文学中包含着历史，历史中显示着文学。从史地方面看，它不仅要以语文科提供的读写为基础，还需要语文科的历史内容给以补充和丰富，需要运用优美的语言给以生动地表达。
（3）语文和数理化
语文和数理化一向被视为领域不同、内容不同乃至方法都不同的学科。事实上，它们之间仍然有着相通之处。对于数理化学科中的名词术语和原理原则等的理解，无疑的都需要语文的帮助，语文的修养越高，理解就会越好。
二）、语文与气质。
语文是一个人生命中最有价值的学科。
语文与生活有关，与美有关，与个性气质，与文化品位有关。古人云：“腹有诗书气自华”。高中阶段是人生成长的重要阶段，我们要用这一时期，提升自己的整体素养。
三）、语文与未来。
学好语文，未来就有无限可能！
三、怎么学语文。
一)学什么。
1、高考《考试大纲》：
（1）语言基础知识——字音、字形、标点、词语使用、病句辨析与修改、压缩与扩展、句式与修辞、鲜明与生动、连贯与得体。
（2）文言文阅读——文言文语感，掌握基本的文言文知识（实词、虚词、特殊句式、断句与翻译）
（3）诗歌鉴赏——高中阶段的要求比较高。有独立的阅读鉴赏能力和良好的审美趣味。
（4）现代文阅读——思维的深度广度。
（5）语言运用。
（6）作文——内容、思想、结构、手法的综合提升。
（二）学习语文的方法。
ⅰ.听——听君一席话，胜读十年书。
1）认真听课。
要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。
记笔记。记下老师的板书或反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。
2）善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。
.说——言为心声，不耻下问。
1）上课时多参与讨论，主动与人交流心得。
2）多请教老师和同学，不懂就问。
3）朗诵、演讲。
.读——读书破万卷，下必须有神。
1）读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。
2）背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。
.写——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
1）认真写作业，写好每个字，注意卷面整洁。
2）整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。
3）准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。
.思——学而不思则罔，思而不学则殆。
1）独立思考，切不可人云亦云。
2）反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和为掌握的东西做到心中有数。
3）将自己思考的结论记下，与人交流。
.行——持之以恒。
以上这些方法仅仅是语文学习、阅读的常用方法，远没有包括全部的学习方法。特别是朗读、背诵、摘要、笔记等重要方法都未列入。然而这些却又是极为重要的。
我们应当在语文学习中全面、正确地运用，以求得自身的主动发展。
四、本学期的学习内容，学期目标。
1.学习内容：必修1，必修2（两本教材）
2.学期目标：
我们把争做“五一居士”，做为语文学习的最高目标、毕生追求。我所说的“五一居士”，是指能够达到：
写一手好字。
练就一张铁嘴。
拥有一肚子名篇佳作。
写一笔好文章。
永保一颗永远年轻的心”这样五条标准的人。
五、相关要求。
1、做好课前预习（读懂文章、查清字词、圈点问题、做好学案）
2、上课认真听讲、积极发言、勤动脑、积极参与讨论研究。
3、按时保质保量完成作业，不拖拉、不马虎。（态度决定一切）
课后作业】预习《趣味语文》
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