第一课新天地新感觉。
第一课时重要的一跳。
学习目标：培养适应新的学习生活环境的能力。
学习重点：了解初中生活与小学生活的不同。
学习难点：如何正确引导学生完成从小学生到中学生的角色的转变。
课堂预习。1.感觉很不同。
从岂止是校门的变迁和时光的流转，更重要的，这是我们每一位同学人生旅途中的一次中学生这个新身份，一定会给我们带来许多从来没有过的别人也对我们有了。
2 你准备好了吗？
对我们来说，初中生活是一种在这种生活中，我们一定会遇到许多。
当堂训练。1从小学跨入中学，你认为最重要的是（ ）
a校门的变迁b告别了难忘的小学生活。
c时光的流转d每位同学人生旅途的一次重要跳跃。
2“我是中学生啦”这个身份一定会给你带来许多小学阶段从来没有过的（ ）
a新校园新老师b新体验新感觉。
c新看法新要求d新同学新集体。
3观察漫画《理想》。你认为漫画中的小孩要实现自己的理想，就应该（ ）
1 独立自强 ②用于与自己做斗争 ③应该学会勇战挫折 ④ 关注昨天，重视明天⑤从现在开始行动。
ab①②③cd①②④
4进入中学后，我们站在了人生的一个崭新的起点上，这个起点。
对我们一生的成长有着哦年羹尧的意义 ②我们应该经常到网吧上网，以尽快适应网络时代③为今后的生活和就业奠定基础 ④我们应该倍加珍惜 ⑤我们应保持得过且过的心态（ ）
ab②④⑤cd①③④
5小丽说：“七年级时，成绩从第一名落到第二名，我的烦恼就开始了；八年级时，学习占满了我的生活，为了学习我失去了朋友；到了九年级，学习更加紧张了，我更沉默了。”针对小丽的反乃，我建议她。
确立更高学习目标② 多交良师益友③ 正确的对待学习的压力④及时调整心态。
ab①②③cd①③④
6简答题。进入初中后，我们面临着小雪阶段截然不同的全新生活；也是人生旅途中一个全新的起点。在这个新的起点上，我们将遇到如学习科目增多，负担加重的许多问题和困难。
如果我们不尽快适应初中生活，将会影响我们的成长和发展。
1） 你认为我们需要具备哪些一时，才能尽快适应初中生活？
2） 你认为怎么才能把握好新生活，放飞梦想，成就自己？
学习目标：学习重点：了解我国义务教育的现状。
学习难点：我们应珍惜受教育的机会。
第二课时我们是一个群体。
课前预习。1 关心小学时代的同学，树立珍惜现有学习机会。
2初中生是一个很庞大的每个学生都是这个群体的一员。
3不同的地区，因等因素的限制，学习条件存在明显的差异。国家正采取措施，促进教育平等和公平，实现社会和谐。
4尽管我国已经取得了很大成绩，但是当前还存在着大量失学儿童。随着国家对义务教育投入力度的进一步加强，这种现状将得到明显改观。
5我们中学生要珍惜已经拥有的。
当堂训练。1 走进中学的校园后，小红通过仔细了解，发现自己小学六年级的同学小芳没有来上课，经过仔细打听才知道她已经辍学了。这表明小红（ ）
a缺乏关心同学的品质 b能关心小学时代的同学
c冷漠无情d嫉妒心很强。
2学习了《我们是一个群体》后，老师要求同学们开展一次“初中生学习条件现状”社会调查。下列是晓晓通过调查发现的现象，你认为能体现学习条件存在明显差异的是（ ）
铁路希望小学有标准的运动场，而花露小学连百米跑道都没有②凤凰小学和舞阳小学都有标准的电脑室③罗山初中有新建的标准教学楼，而西部远山初中的同学却仍在低矮的平房里学习④点点因家庭困难而辍学，而杨阳兜里却有花不完的零钱
abcd②④
3根据晓晓的调查，你认为我国当前青少年学生的学习条件依然存在明显差异的根本原因（）
a我国已进入发达阶段b 我国人口众多。
c 我国经济落后d我国科技不发达。
4“少壮不努力，老大徒伤悲”这句名言给我们的启示是。
a要珍惜学习的机会b把握好年老的时期。
c年少时可以不学习d年龄大小与学习无关。
5简答题。广西在壮族自治区教育厅厅长余益中说：“广西的当务之急，就是巩固提高义务教育水平，推进义务教育均衡发展。
”广西义务教育的均衡发展还面临着一些问题：如农村学校高素质的教师队伍建设、寄宿制学校的建设和管理等都有待完善。破解义务教育均衡发展的难题，首先要找准这些矛盾，想方设法研究怎么缓解矛盾，解决矛盾。
读后上述材料运用所学知识，回答下列问题：
1） 导致产生义务教育均衡发展难题的根本原因是什么？
2） 为破解这一难题，党和国家相继采取过什么措施？
第三课时谁都不能剥夺我们的受教育权。
学习目标：1、体验、感悟受教育权是自己的权利和义务。
2、讨论、交流，认识自己的受教育权神圣不可侵犯，自觉珍惜受教育权。
3、结合实际，学会利用法律**解决问题，能依法维护自己的合法权益，具备一定的法律意识。
4、积极参与学习，主动**，能够根据情景进行模拟表演，主动与他人合作交流。
学习重点：了解我国义务教育的现状，我国法律对公民受教育权的有关规定，学习难点：怎么样珍惜受教育权。
课堂预习。1我国宪法规定：中华人民共和国公民有的权利和义务。公民要学会运用维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
2在我国，男女学生享有的受教育权。
3学校分快慢班会挫伤部分同学的和。
4学校不得学会，任何人都不能侵犯公民的这一权利。中学生要学会自己的受教育权。
当堂训练。1小美家住在农村，有兄妹俩，可家里经济比较困难，在上学这个问题上，她的父母说：“女孩子就算了，读那么多书做什么，就让你哥上吧！
你在家还可以帮帮我们”。她父母的说法。
符合男女平等享有受教育权的要求②违背了宪法和义务教育法的规定③是为了振兴家庭经济④不利于家庭和谐。
ab①③cd②③
某校为了减少学生的洗梳时间，竟要求全校女生将长发剪短。李静非常心疼自己留了六年的长发，坚持不减，结果学校将她拒之门外。据此回答2—3题：
2学校的做法（）
有利于规范学生的行为习惯②违背了义务教育法的规定③符合宪法关于教育权的规定④侵犯了李静的受教育权。
ab②③cd②④
3针对学校的做饭，李静可以采取的解决问题的措施有（ ）
与学校协商解决②告诉爸爸妈妈，到校与校长大吵大闹③将学校告上法庭，依法维护自己的受教育权④找人将校长扁一顿。
ab②③cd②④
4 针对我国当前仍然存在侵犯青少年学生受教育权利和部分青少年不履行受教育权的现象，上津镇中拟开展一次“反对侵权，自觉履行受教育义务”的实践**活动。请你也共同完成！
1）请你查一查哪一些保护青少年学生受教育权利和义务的法律？（写出名称即可）
2）分析导致学生不能上学或辍学的原因？
3）当我们的受教育权受到侵犯时，我们应怎样维护我们的受教育权？
第二课我的自律宣言。
第一课时我长大了。
第一课学案
地球村的形成 学案 学习目标 1.了解地球概况，准确定位自己的生活环境 2.掌握地球 变小 的原因，从交通工具 通信方式 网络建设以及电脑的升级换代方面，但是从根本上还是科学技术的飞速发展。一 地球在 变小 阅读教材p2 3，一段 1.交通工具发展的意义？2.想一想 你还知道哪些先进的交通工具？这些...
第一课学案
第一课文化与社会。第一课时 体味文化。一 学习目标。观察不同区域 不同人群和不同阶层的文化生活，了解文化现象的普遍存在，体察广大人民的文化需求，知道文化是人类社会特有的现象。理解文化的内涵及特征，理解文化作为一种社会精神力量对社会发展产生的深刻影响。要求 学生在下面通读一遍，大体了解。二 预习提纲。...
第一课学案
第一课发展经济改善生活学案。一 主要知识点。1 经济活动的四个环节。生产是经济活动的基础，交换是经济活动的流通过程，分配是经济活动的中间环节，消费是经济活动的最终目的。2 社会生产的基本要素。劳动者的劳动，是社会生产赖以进行的最基本 最活跃的要素。劳动者素质直接关系到社会财富的数量和质量。以土地为代...