四年级数学下学期第三单元运算定律与简便计算。
第一课时加法交换律使用时间
设计人: 审核组长: 审核主任:
温馨寄语:在合作中成长在交流中收获。
学习内容:p28/例1(加法交换律)
学习目标:通过计算、观察、发现,概括出加法交换律,并能运用加法交换律解答实际问题。。
学习重难点:对加法交换律的熟练应用。
一、【知识链接】
2)在小学阶段,我们学过的加法、减法、乘法和除法统称四则运算,上面的口算题属于运算
(3)在34+74=106中和106分别叫做什么数?
二、【自主学习】
观察27页情景图,根据条件提出问题。
李叔叔今天一共骑了多少千米?
1、用不同的方法解答这个问题。
2、 观察以上两个算式,两个算式都表示什么?计算结果怎样?那么○里填什么符号?
3、这个等式说明了什么?
三、【合作**】
1、观察上面的等式,照样子再举几个例子。
2、观察这些例子,思考、分组讨论:每组算式有什么相同点?有什么不同点?你发现了加法的什么规律?
3、用一句话概括这个规律。
两个加数不变,这叫做加法。
4、 怎样表示任意的两数相加,交换加数的位置和不变呢?用你自己喜欢的方式来表示。
四、【拓展延伸】
1、运用加法交换律填上合适的数或字母。
10甲 + 乙 +
2、计算下面各题,并用加法交换律验算。
五、【课堂小结】
今天我学会了。
六、【课堂检测】
1、两个加数位置, 不变,这叫做加法交换律。
2、运用加法交换律填上合适的数或字母。
c + 5 = 5b
3、计算下面各题,并用加法交换律验算。
四年级数学下学期第三单元运算定律与简便计算。
第二课时加法结合律使用时间
设计人: 审核组长: 审核主任:
温馨寄语:在合作中成长在交流中收获。
学习内容:p29/例2(加法结合律)
学习目标:通过计算、观察、发现,总结并熟记加法结合律,并能运用加法结合律解答实际问题。
学习重难点:对加法结合律的熟练应用。
一、【知识链接】
1)根据运算定律在下面的( )里填上适当的数.
24+19a+67
二、【自主学习】
观察29页情景图,根据条件提出问题。
李叔叔三天一共骑了多少千米?
1、用不同的方法解答这个问题。
观察得出:(88+104)+96○88+(104+96)
3、 在○里填什么符号?
哪种算法比较简便。
三、【合作**】
1、观察这些例子,思考、分组讨论:每组算式有什么相同点?有什么不同点?你发现了加法的什么规律?用一句话概括这个规律。
三个数相加,先把前两个数或者先把后两个数不变,这叫做加法。
5、 怎样表示任意的三个数相加,和不变呢?用符号或字母来表示。
四、【拓展延伸】
1. 在方框里填上合适的数。
285+□)285+(15+a)
2. 书店运来一批书,故事书164本,科技书236本,***380本,这次一共运来多少本?(用两种方法计算)
五、【课堂小结】
今天我学会了。
六、【课堂检测】
1、根据运算定律在下面的□里填上适当的数.
654+(46+a)=(654+□)
2.用简便方法计算下面各题.
四年级下学期第三单元运算定律与简便计算。
第三课时加法交换律和结合律的应用使用时间:
设计人: 审核组长: 审核主任:
温馨寄语:我自信,我学习,我展示,我快乐!
学习目标:1、能运用运算加法交换律和结合律进行一些简便运算。
2、能用所学的简便方法解决简单的实际问题。
学习重难点:
正确运用加法交换律和结合律进行一些简便运算。。
一、 【知识链接】
加法交换律用字母表示。
加法结合律用字母表示。
二、【自主学习】
自学第30页例3,回答问题:
下面是李叔叔后四天的行程计划。
1、已知条件:第四天城市a→b a→b 千米。
第五天城市b→c b→c 千米。
第六天城市c→d c→d 千米。
第七天城市d→e d→e 千米。
问题是。2、列式解答:
3、对子交流计算方法,看谁的方法简便。用了哪些运算定律,标注在后面。
三、【合作**,交流展示】
1、讨论,在一些计算题中,为什么要使用运算定律?
2、举出一个例子,并说明都运用了那些运算定律。
总结:加法的交换律和结合律通常是同时使用的,单一使用的时候很少。
四、【课堂训练】。
五、【课堂小结】
我们在计算时,要根据题目特点,运用运算定律使计算简便。
六、【课堂检测】。
下面各题,怎样简便就怎样算。
四年级下学期第三单元乘法的运算定律导学案。
第四课时乘法交换律和结合律使用时间:
设计人审核组长: 审核主任:
温馨寄语:我自信,我学习,我展示,我快乐!
学习目标:1、会用语言表述出乘法交换律、结合律的意义,并能用交换律验算乘法。
2、能运用交换律和结合律进行一些简便运算。
学习重难点:
**和总结乘法交换律、结合律,能运用运算定律进行一些简便运算。
一、自主学习。
在圆圈里填上适当的符号。
四年级数学下册第三单元导学案
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四年级数学第三单元导学案
课题 线段 直线 射线和角课型 新授课。学习内容 教材38页 39页。学习目标 1 认识线段,认识射线和直线,知道三者之间的相同点和不同点。2 认识角和角的表示方法,知道角的各部分名称。重难点 正确建立射线的概念,使学生理解角的边是两条射线。预习流程 一 学前准备。1.我们发现 线段是直的,有 个端...
人教版四年级数学下册第三单元导学案
黄梅县第三小学高效课堂导学案。学科 数学学期 四下主备人 石列军审核人年月日。黄梅县第三小学高效课堂导学案。学科 数学学期 四下主备人 石列军审核人年月日。黄梅县第三小学高效课堂导学案。学科 数学学期 四下主备人 石列军审核人年月日。黄梅县第三小学高效课堂导学案。学科 数学学期 四下主备人 石列军审...